| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一部分 研究概述 | 第10-40页 |
| 一 标准化成就测验的文献研究 | 第10-32页 |
| 二 研究目的和意义 | 第32-36页 |
| 三 研究思路和方法 | 第36-39页 |
| 四 第一部分小结 | 第39-40页 |
| 第二部分 初中标准化数学成就测验的编制研究 | 第40-124页 |
| 一 初中标准化数学成就测验结构和内容的确定 | 第40-52页 |
| 二 初中标准化数学成就测验测题的选编和初步组卷 | 第52-61页 |
| 三 六年级标准化数学成就测验的编制 | 第61-79页 |
| 四 七年级标准化数学成就测验的编制 | 第79-91页 |
| 五 八年级标准化数学成就测验的编制 | 第91-108页 |
| 六 九年级标准化数学成就测验的编制 | 第108-121页 |
| 七 第二部分小结 | 第121-124页 |
| 第三部分 初中标准化数学成就测验的结果与解释 | 第124-131页 |
| 一 测验结果和解释报告的设计 | 第124-130页 |
| 二 第三部分小结 | 第130-131页 |
| 第四部分 研究总结 | 第131-136页 |
| 一 研究特色与创新 | 第131-133页 |
| 二 不足与展望 | 第133-135页 |
| 三 结语 | 第135-136页 |
| 附录一 初中标准化数学成就测验结构、内容和认知水平细目表(部分) | 第136-140页 |
| 附录二 初中标准化数学成就测验第一稿内容和认知水平与测题匹配表(部分) | 第140-143页 |
| 附录三 标准化数学成就测验测题-目标匹配程度评定量表 | 第143-145页 |
| 附录四 多元概化分析采用的MGNOVA软件语句 | 第145-146页 |
| 附录五 多元概化分析-G研究所得方差协方差估计值 | 第146-147页 |
| 附录六 七-九年级标准化数学成就测验第二稿内容、认知水平与测题双向细目表(部分) | 第147-150页 |
| 附录七 标准化数学成就测验第二稿测题样例 | 第150-156页 |
| 参考文献 | 第156-160页 |
| 后记 | 第160页 |
