Acknowledgments | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
摘要 | 第8-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-19页 |
1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
1.2 Purpose and Significance of the Study | 第15-18页 |
1.3 Overall Structure of the Thesis | 第18-19页 |
Chapter 2 Literature Review | 第19-41页 |
2.1 Homework Assignment | 第19-24页 |
2.1.1 Definition of Homework Assignment | 第19-20页 |
2.1.2 The Types and Classification of Homework Assignment | 第20-23页 |
2.1.3 The Function and Purposes of Homework Assignment | 第23-24页 |
2.2 Relevant Theories | 第24-29页 |
2.2.1 Humanistic Theory | 第24-26页 |
2.2.2 The Theory of Multiple Intelligences | 第26-27页 |
2.2.3 Constructivism Theory | 第27-29页 |
2.3 The Principles of Designing Homework | 第29-34页 |
2.4 Previous Study of Relationship between homework and Achievement | 第34-41页 |
2.4.1 Studies of Relationship between Homework and Achievement Abroad | 第34-38页 |
2.4.2 Studies of Relationship between Homework and Achievement | 第38-41页 |
Chapter 3 Methodology | 第41-47页 |
3.1 Research Questions | 第41页 |
3.2 Subjects | 第41-42页 |
3.3 Data Collection Instruments | 第42-45页 |
3.3.1 Questionnaire | 第42-44页 |
3.3.2 Interview | 第44页 |
3.3.3 Tests | 第44-45页 |
3.4 Data Collection and Analysis | 第45-47页 |
Chapter 4 The First-Round Action Research | 第47-64页 |
4.1 Identifying Problems and Raising Hypothesis | 第47-49页 |
4.2 Making the Action Plan | 第49页 |
4.3 Implementing the Action Plan | 第49-55页 |
4.4 Reflection and Evaluation | 第55-64页 |
4.4.1 Analysis of the Result of the Preliminary Questionnaire | 第55-60页 |
4.4.2 Analysis of the Result of the Interview One | 第60-62页 |
4.4.3 Results of the Test Analysis | 第62-64页 |
Chapter 5 The Second-Round Action Research | 第64-82页 |
5.1 Identifying Problems and Raising Hypothesis | 第64-65页 |
5.2 Making New Action Plan | 第65-73页 |
5.3 Reflection and Evaluation | 第73-81页 |
5.3.1 Analysis of the Result of the Questionnaire2 | 第73-77页 |
5.3.2 Analysis of the Result of the Interview | 第77-79页 |
5.3.3 Analysis of Tests | 第79-81页 |
5.4 Summary | 第81-82页 |
Chapter 6 Conclusion | 第82-93页 |
6.1 Major Findings | 第82-83页 |
6.2 Pedagogical Implication | 第83-89页 |
6.3 Limitations of the Study | 第89-91页 |
6.4 Suggestions for the Further Research | 第91-93页 |
References | 第93-97页 |
Appendix A | 第97-101页 |
Appendix B | 第101-103页 |
Appendix C | 第103-104页 |
Appendix D | 第104页 |