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窄式阅读在初中英语阅读教学中的应用研究

Acknowledgements第4-5页
Abstract in English第5-7页
Abstract in Chinese第7-12页
Chapter1 Introduction第12-18页
    1.1 Background of the Study第12-14页
    1.2 Significance of the Study第14-15页
    1.3 Purpose of the Study第15-16页
    1.4 Overall Structure of the Thesis第16-18页
Chapter2 Literature Review第18-40页
    2.1 Narrow Reading第18-23页
        2.1.1 Definition of Narrow Reading第18-19页
        2.1.2 Advantages of Narrow Reading第19-22页
        2.1.3 Principles of the Selecting of Narrow Reading Materials第22-23页
    2.2 English Reading第23-27页
        2.2.1 Definition of English Reading第23-25页
        2.2.2 Classification of English Reading第25-26页
        2.2.3 English Reading Strategy第26-27页
    2.3 Relevant Theories第27-32页
        2.3.1 Krashen’s Input Hypothesis第27-29页
        2.3.2 Scheme Theory第29-30页
        2.3.3 Relevance Theory第30-32页
    2.4 Relationship between English Reading and Narrow Reading第32-33页
    2.5 Previous Studies about Narrow Reading第33-40页
        2.5.1 Previous Studies Abroad第33-36页
        2.5.2 Previous Studies at Home第36-40页
Chapter3 Research Methodology第40-55页
    3.1 Research Questions第40页
    3.2 Research Subjects第40-41页
    3.3 Instruments第41-44页
        3.3.1 Questionnaire第41-42页
        3.3.2 Interview第42-43页
        3.3.3 Pre-test第43-44页
        3.3.4 Post-test第44页
    3.4 Procedure第44-52页
    3.5 Data Collection第52-53页
    3.6 Data Analysis第53-55页
Chapter4 Results and Discussions第55-76页
    4.1 Results第55-69页
        4.1.1 Results of the Questionnairs第55-62页
        4.1.2 Results of the Interview第62-65页
        4.1.3 Results of the Pre-test第65-67页
        4.1.4 Results of the Post-test第67-69页
    4.2 Discussions第69-76页
        4.2.1 Discussion on the Effects of Narrow Reading on Junior HighStudents’Reading Ability第69-72页
        4.2.2 Discussion on Junior High School Students’Interest and Attitudestowards Narrow Reading第72-76页
Chapter5 Conclusion第76-83页
    5.1 Major Findings第76-78页
    5.2 Pedagogical Implications第78-80页
    5.3 Limitations of the Study第80-82页
    5.4 Suggestions for Further Research第82-83页
References第83-87页
Appendix A第87-88页
Appendix B第88-89页
Appendix C第89-94页
Appendix D第94-99页
Appendix E第99页

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