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锡林浩特市小学语文低年级看图写话教学调查研究

中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
引言第7-15页
    (一)选题缘由第7-8页
    (二)研究意义第8页
    (三)研究方法第8-9页
    (四)研究现状第9-15页
一、小学语文低年级看图写话相关理论概述第15-18页
    (一)相关内涵第15页
    (二)看图写话分类第15-16页
    (三)看图写话在语文教学中的意义第16-18页
二、小学语文低年级看图写话教学现状的调查第18-40页
    (一)学生学习活动现状第18-24页
    (二)教师教学活动现状第24-40页
三、小学语文低年级看图写话教学中存在问题的分析第40-47页
    (一)学生看图写话中存在的问题第40-43页
    (二)教师在看图写话教学中存在问题第43-47页
四、小学语文低年级看图写话教学中存在问题的原因分析第47-52页
    (一)学生存在问题的原因分析第47-48页
    (二)教师存在问题的原因分析第48-52页
五、小学语文低年级看图写话教学的策略分析第52-74页
    (一)改变落后的教学思想,重新定位看图写话教学第52-53页
    (二)准确把握课标要求,合理有序地安排看图写话教学第53-56页
    (三)革新看图写话教学手段,保持学生对写话的兴趣第56-67页
    (四)优化学生看图写话习惯,提高学生写话能力第67-74页
结语第74-75页
参考文献第75-77页
附录1第77-80页
附录2第80-83页
访谈提纲第83-84页
致谢第84-85页

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