首页--文化、科学、教育、体育论文--初等教育论文--教学理论、教学法论文--课程论文

小学家长课程资源开发运用现状的调查研究--以浙江省温岭市城区小学为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第10-18页
    一、选题缘起第10-11页
        (一)开发运用家长课程资源可以促进孩子的成长第10页
        (二)开发运用家长课程资源可以促进教师的发展第10-11页
        (三)开发运用家长课程资源可以促进学校的变革第11页
    二、研究意义第11-12页
        (一)理论意义第11-12页
        (二)实践意义第12页
    三、核心概念界定第12-13页
        (一)家长课程资源第12页
        (二)家长课程资源开发运用第12-13页
    四、国内外研究现状第13-16页
        (一)国外研究现状第13-15页
        (二)国内研究现状第15-16页
    五、研究思路与方法第16-18页
        (一)研究思路第16-17页
        (二)研究方法第17-18页
第二章 家长课程资源开发运用的现状调查第18-36页
    一、家长课程资源开发运用的原因第18-19页
        (一)有利于了解学生信息第18页
        (二)有利于丰富教育资源第18-19页
        (三)有利于提升教学效率第19页
    二、家长课程开发运用的内容第19-26页
        (一)家长人力资源的开发运用第20-22页
        (二)家长物力资源的开发运用第22-24页
        (三)家长信息资源的开发运用第24-26页
    三、家长课程开发运用的形式第26-33页
        (一)“以家为本”的家长课程资源开发运用第26-29页
        (二)“以校为本”的家长课程资源开发运用第29-31页
        (三)“以班为本”的家长课程资源开发运用第31-33页
    四、家长课程资源开发运用的效果第33-36页
        (一)赢得家长的理解和支持,提升学校办学效能第33-34页
        (二)改善学生的行为,提高学生学业成就第34-35页
        (三)增进亲子关系,促进家长自我成长第35-36页
第三章 家长课程资源开发运用存在的问题第36-43页
    一、家长课程资源开发运用认知上存在的问题第36-38页
        (一)社会对家长课程资源开发不够重视第36页
        (二)教师和家长观念存在偏差第36-37页
        (三)家长对家长课程资源的认识不足第37-38页
    二、家长课程资源开发运用实践上存在的问题第38-41页
        (一)内容上存在“片面开发运用”现象第38-39页
        (二)方式上存在“低频率沟通交流”现象第39-40页
        (三)效果上存在“低效开发和利用”现象第40-41页
    三、家长课程资源开发运用规范上存在的问题第41-43页
        (一)家长课程资源开发运用缺乏秩序第41-42页
        (二)家长课程资源开发运用推进进度缓慢第42-43页
第四章 家长课程资源开发运用存在问题的原因探析第43-49页
    一、学校层面的原因第43-45页
        (一)担心家长干扰学校决策第43页
        (二)家长课程资源开发运用规章制度不完善第43-44页
        (三)家长课程资源开发运用评价指标不明确第44-45页
    二、教师层面的原因第45-46页
        (一)担心家长干扰教学秩序第45页
        (二)教师开发运用家长课程资源能力有待提高第45-46页
        (三)增加教师教学负担第46页
    三、家长层面的原因第46-49页
        (一)家长素质参差不齐第46-47页
        (二)家长工作模式与学校活动不易调和第47-48页
        (三)家长主体性缺失第48-49页
第五章 家长课程资源开发运用的优化路径第49-54页
    一、促进家长课程资源库的建设第49-50页
        (一)促进学生发展为指向第49页
        (二)多元化的资源来源第49-50页
        (三)及时的反馈和评价第50页
    二、提高家长参与家长课程资源开发运用的素质第50-51页
        (一)贯彻终身教育理念,提高持续学习能力第50-51页
        (二)树立先进典型,强化榜样引领作用第51页
        (三)为家长提供学习的资源和平台第51页
    三、增强教师开发运用家长课程资源的培训第51-54页
        (一)加强教师开发运用家长课程资源观念的培训第51-52页
        (二)加强教师开发运用家长课程资源信息技术的培训第52-53页
        (三)加强校际合作提升教师开发运用家长课程资源能力第53-54页
参考文献第54-59页
附录第59-68页
致谢第68-69页
攻读学位期间发表的学术论文目录第69页

论文共69页,点击 下载论文
上一篇:初中数学课堂提问的研究和实践--以广宗县件只中学为例
下一篇:小学生英语听说读写能力现状分析--基于“一起作业”网的研究