| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-28页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-11页 |
| 1.高中新课程改革深入发展的要求 | 第9-10页 |
| 2.普通高中学校持续发展的需要 | 第10页 |
| 3.高中教师专业发展走出困境的需要 | 第10-11页 |
| 4.学生全面发展与综合素质提高的需要 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.理论意义 | 第11-12页 |
| 2.实践意义 | 第12页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第12-25页 |
| 1.国外研究现状 | 第12-19页 |
| 2.国内研究现状 | 第19-25页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第25-28页 |
| 1.研究思路 | 第25-26页 |
| 2.研究方法 | 第26-28页 |
| 一、高中教师专业学习共同体的概念解读 | 第28-36页 |
| (一) 学习共同体的涵义 | 第28-31页 |
| 1.共同体 | 第28-29页 |
| 2.学习共同体 | 第29-31页 |
| (二) 高中教师专业学习共同体的涵义 | 第31-36页 |
| 1.教师专业学习共同体 | 第31-33页 |
| 2.高中教师专业学习共同体 | 第33-36页 |
| 二、高中教师专业学习的现况及存在的问题 | 第36-42页 |
| (一) 高中教师专业学习现状调查的研究设计 | 第36页 |
| (二) 高中教师专业学习中存在的问题 | 第36-42页 |
| 1.教师间缺少交流合作的学习氛围 | 第38页 |
| 2.教师协作教学的意识不强 | 第38-39页 |
| 3.教师培训与实践脱节 | 第39-40页 |
| 4.教师教研流于形式 | 第40-42页 |
| 三、影响高中教师专业学习共同体构建的因素分析 | 第42-46页 |
| (一) 学校管理制度 | 第42-43页 |
| 1.以"分"为本的分数管理 | 第42页 |
| 2.以"章"为本的形式主义 | 第42-43页 |
| 3.以"权"为本的权威主义 | 第43页 |
| (二) 学校思想文化 | 第43-44页 |
| (三) 教师自身素养 | 第44页 |
| (四) 教师评价机制 | 第44-46页 |
| 四、高中教师专业学习共同体构建的理论分析 | 第46-52页 |
| (一) 开放的文化学习环境与高中教师专业学习共同体 | 第46页 |
| (二) 学习型组织与高中教师专业学习共同体 | 第46-49页 |
| (三) 教师专业化与高中教师专业学习共同体 | 第49-51页 |
| (四) "他律"、"自律"与高中教师专业学习共同体 | 第51-52页 |
| 五、高中教师专业学习共同体构建的实践策略 | 第52-62页 |
| (一) 从整体上构筑一个政府支持、社会参与、学校主导的环境 | 第52-53页 |
| 1.政府支持 | 第52页 |
| 2.社会参与 | 第52-53页 |
| 3.学校主导 | 第53页 |
| (二) 正确认识和处理教师自身和他人的关系 | 第53-56页 |
| 1.教师与校长 | 第54页 |
| 2.教师与教师 | 第54-55页 |
| 3.教师与专家 | 第55页 |
| 4.教师与学生 | 第55页 |
| 5.教师与家长 | 第55-56页 |
| (三) 建立共同愿景,培养团队精神 | 第56-57页 |
| (四) 营造合作文化氛围,增强合作意识 | 第57-59页 |
| 1.共享价值,塑造合作文化 | 第58页 |
| 2.深度会谈,共享经验 | 第58页 |
| 3.庆典活动,激励效能 | 第58-59页 |
| (五) 完善教师评价机制 | 第59-61页 |
| 1.更新教师评价理念 | 第59-60页 |
| 2.改善教师评价方法 | 第60页 |
| 3.重视教师评价结果 | 第60-61页 |
| (六) 优化改进高中教师专业学习共同体 | 第61-62页 |
| 六、高中教师专业学习共同体构建的路径 | 第62-69页 |
| (一) 从结构上打造由点→线→面→体构成的高中教师专业学习共同体 | 第62-65页 |
| 1.点——教师个人和同伴互助的个性工作 | 第62-63页 |
| 2.线——以学科和年级为基础的学习小组 | 第63-64页 |
| 3.面——以多元化理念为基础的学习团队 | 第64页 |
| 4.体——基于生态合作的学校文化的高中教师专业学习共同体 | 第64-65页 |
| (二) 从方式上开展多维度、多视角的现代化教研体系 | 第65-69页 |
| 1.建立研训一体化的校本教研体系 | 第65-67页 |
| 2.组建网络高中教师专业学习共同体 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| (一) 著作类 | 第71-73页 |
| (二) 论文类 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
