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同伴互评对提高大学生英语写作能力的实验研究--A Case Study

Acknowledgements第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-9页
Contents第9-11页
Chapter 1 Introduction第11-13页
   ·Introduction第11页
   ·Research Background第11-13页
Chapter 2 Literature Review第13-20页
   ·Researches Abroad第14-17页
       ·Theory study第14-15页
     ·Empirical study第15-17页
   ·Researches at Home第17-20页
     ·Theory study第17-18页
     ·Empirical study第18-20页
Chapter 3 Experimental Model第20-25页
   ·Self-assessment Approach第20-21页
   ·Peer assessment Approach第21-25页
Chapter 4 Teaching Model in Writing Courses第25-32页
   ·Teaching Principle第25页
   ·Teaching Method第25-27页
   ·Teaching Steps第27-32页
     ·Stages of process writing第27-30页
     ·Ways of giving feedback第30-32页
Chapter 5 Methodology and Data Analysis第32-47页
   ·Research questions第32页
   ·Subjects第32-33页
   ·Instruments第33-34页
     ·The writing strategy questionnaire第33-34页
     ·The interview第34页
   ·Data collection第34-35页
   ·Data analysis第35-47页
     ·Questionnaire, discussion and the result第35-41页
     ·Results after the Interviews and Discussion第41-42页
     ·Results from the Peer Feedback and Discussion第42-43页
     ·Results from the Revised Drafts and Discussion第43-47页
Chapter 6 Conclusion第47-51页
   ·Pedagogical Implications第47-48页
   ·Limitations of the Study第48-49页
   ·Suggestions for Future Research第49页
   ·Pedagogical Implications第49-51页
References第51-54页
APPENDICES第54-57页
 Appendix 1 Feedback Questionnaires第54-56页
 Appendix 2 Interview prompts第56-57页
 Appendix 3 Note:Criteria of assessment第57页

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