| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| (一)符合新课程标准的要求 | 第10-11页 |
| (二)顺应新课程改革的潮流 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| (一)贯彻科学育人的理念 | 第11-12页 |
| (二)提升学生的综合能力 | 第12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| (一)国外研究现状 | 第12-13页 |
| (二)国内研究现状 | 第13-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| (一)文献研究法 | 第15页 |
| (二)问卷调查法 | 第15页 |
| (三)访谈法 | 第15页 |
| (四)案例分析法 | 第15-16页 |
| 第二章 “5E”教学模式的相关概念及研究的理论基础 | 第16-21页 |
| 一、“5E”教学模式的相关理论 | 第16-17页 |
| (一)建构主义学习理论 | 第16页 |
| (二)概念转变学习理论 | 第16-17页 |
| (三)合作学习理论 | 第17页 |
| 二、“5E”教学模式的相关概念界定 | 第17-19页 |
| (一)教学模式 | 第17页 |
| (二)“5E”教学模式 | 第17-18页 |
| (三)探究式教学模式 | 第18页 |
| (四)探究式教学模式与“5E”教学模式的异同性分析 | 第18-19页 |
| 三、“5E”教学模式与新课程标准的关联性分析 | 第19-21页 |
| (一)引入环节与新课程标准的关联性分析 | 第19页 |
| (二)探究环节与新课程标准的关联性分析 | 第19-20页 |
| (三)解释环节与新课程标准的关联性分析 | 第20页 |
| (四)迁移环节与新课程标准的关联性分析 | 第20页 |
| (五)评价环节与新课程标准的关联性分析 | 第20-21页 |
| 第三章 新课标下“5E”教学模式在高中化学教学中的案例理论研究 | 第21-42页 |
| 一、“5E”教学模式的高中化学教学案例设计标准 | 第21-22页 |
| (一)符合以学生为主体,以教师为主导的标准 | 第21页 |
| (二)符合以探究为中心,以问题为引领的标准 | 第21-22页 |
| (三)符合以实用为基础,以评价为总结的标准 | 第22页 |
| 二、适用“5E”教学模式的高中化学知识内容调查 | 第22-25页 |
| (一)化学知识的分类 | 第22-24页 |
| (二)调查对象与目的 | 第24页 |
| (三)调查结果分析 | 第24-25页 |
| 三、高中化学“5E”教学模式的教学案例设计过程 | 第25-28页 |
| (一)选取适用“5E”教学模式的教学内容 | 第25页 |
| (二)准确分析教学对象的学情 | 第25页 |
| (三)选取的教学内容达到新课标学业要求 | 第25-26页 |
| (四)将教学过程与“5E”教学模式相结合 | 第26-28页 |
| 四、基于“5E”教学模式的高中化学教学案例 | 第28-42页 |
| (一)基础理论类的教学案例 | 第28-32页 |
| (二)化学实验类的教学案例 | 第32-35页 |
| (三)化学概念类的教学案例 | 第35-38页 |
| (四)元素及其化合物类的教学案例 | 第38-42页 |
| 第四章 新课标下“5E”教学模式在高中化学教学中的案例实践研究 | 第42-60页 |
| 一、教学案例实践的效果分析 | 第42-53页 |
| (一)实践后的访谈分析 | 第42-45页 |
| (二)问卷调查分析 | 第45-53页 |
| 二、教学案例实践过程中出现的问题 | 第53-56页 |
| (一)教师层面出现的问题 | 第53-54页 |
| (二)学生层面出现的问题 | 第54-55页 |
| (三)教学过程中出现的问题 | 第55-56页 |
| 三、针对所存在的问题的解决策略 | 第56-58页 |
| (一)针对教师层面的解决策略 | 第56-57页 |
| (二)针对学生层面的解决策略 | 第57页 |
| (三)针对教学过程的解决策略 | 第57-58页 |
| 四、新课标下“5E”教学模式的教学建议 | 第58-60页 |
| (一)课前——教学案例设计阶段的建议 | 第59页 |
| (二)课时——组织课堂教学阶段的建议 | 第59页 |
| (三)课后——案例实施反思阶段的建议 | 第59-60页 |
| 结论与展望 | 第60-62页 |
| 一、结论 | 第60-61页 |
| 二、展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 附录1 高中化学知识类型与教学模式最优匹配调查统计表 | 第66-67页 |
| 附录2 新课标下“5E”教学模式在高中化学教学中的案例实践访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录3 高中化学“5E”教学模式实施效果情况调查问卷 | 第68-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
