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微信在广州体育学院篮球普修课技术教学中的应用研究

摘要第5-6页
abstract第6-7页
1 前言第10-13页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-12页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
    1.3 研究思路第12-13页
2 微信运用到教学中的相关理论综述第13-20页
    2.1 国内外相关研究综述第13-19页
        2.1.1 新媒体在教学中应用的相关研究第13-16页
        2.1.2 微信运用在教学与体育教学中的相关研究第16-18页
        2.1.3 微课与慕课在教学中的相关研究第18-19页
    2.2 国外有关研究第19页
    2.3 微信运用到教学中的理论依据第19-20页
        2.3.1 人本主义学习理论第19-20页
        2.3.2 自主学习理论第20页
        2.3.3 移动学习理论第20页
3 研究对象与方法第20-25页
    3.1 研究对象第20-21页
    3.2 研究方法第21-25页
        3.2.1 文献资料法第21页
        3.2.2 专家访谈法第21页
        3.2.3 数理统计法第21页
        3.2.4 问卷调查法第21-23页
        3.2.5 实验法第23-25页
4 研究结果与分析第25-54页
    4.1 微信运用到篮球教学中的“SWOT分析”第25-33页
        4.1.1 篮球普修课运用微信辅助教学的优势(Strengths)分析第26-28页
        4.1.2 篮球普修课运用微信辅助教学的劣势(Weaknesses)分析第28页
        4.1.3 篮球普修课运用微信辅助教学的机遇(Opportunities)分析第28-29页
        4.1.4 篮球普修课运用微信辅助教学的挑战(Threats)分析第29-30页
        4.1.5 微信辅助教学的“SWOT”组合分析第30-33页
    4.2 微信运用到篮球普修课教学设计的研究第33-44页
        4.2.1 微信公众号和微信聊天群组的建立第33-37页
        4.2.2 微信辅助篮球普修课教学设计的研究第37-42页
        4.2.3 教学案例第42-44页
    4.3 实验结果与分析第44-54页
        4.3.1 实验前测结果与分析第44-46页
        4.3.2 实验组与对照组在实验前后及实验后的对比分析第46-50页
        4.3.3 实验后问卷调查结果与分析第50-54页
5 结论与建议第54-56页
    5.1 结论第54页
    5.2 建议第54-56页
6 致谢第56-57页
参考文献第57-59页
附录第59-71页
    附件1第59-60页
    附件2第60-61页
    附件3第61-62页
    附件4第62-66页
    附件5第66-67页
    附件6第67-71页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第71页

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