| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 核心概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.3.1 乡镇中学 | 第11页 |
| 1.3.2 学习适应性 | 第11页 |
| 1.3.3 数学学习适应性 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的主要问题 | 第12-14页 |
| 2 研究综述 | 第14-19页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 2.3 研究现状评述 | 第17-19页 |
| 3 研究思路及方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究的理论基础 | 第19-20页 |
| 3.1.1 认知发展理论 | 第19页 |
| 3.1.2 人格发展理论 | 第19-20页 |
| 3.2 研究路径 | 第20-21页 |
| 3.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.3.1 文献研究法 | 第21页 |
| 3.3.2 问卷调查法 | 第21页 |
| 3.3.3 统计分析法 | 第21-22页 |
| 4 乡镇中学七年级学生数学学习适应性调查与分析 | 第22-45页 |
| 4.1 调查研究设计 | 第22-25页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第22页 |
| 4.1.2 调查对象 | 第22-23页 |
| 4.1.3 问卷的设计 | 第23-24页 |
| 4.1.4 调查的实施 | 第24-25页 |
| 4.2 乡镇中学七年级学习适应性调查结果统计与分析 | 第25-33页 |
| 4.2.1 数学学习适应性研究中关于学习成绩与学习态度的分析 | 第25-26页 |
| 4.2.2 数学学习适应性研究中关于学习兴趣与动机的分析 | 第26-28页 |
| 4.2.3 数学学习的适应性研究中关于中、小数学区别的看法的分析 | 第28-29页 |
| 4.2.4 数学适应性研究中对学习方法的分析 | 第29-31页 |
| 4.2.5 数学学习适应性研究中关于学习意志力的分析 | 第31页 |
| 4.2.6 数学学习适应性研究中关于当前学习情况的分析 | 第31-32页 |
| 4.2.7 数学学习适应性中关于性别差异的分析 | 第32-33页 |
| 4.3 乡镇七年级学生数学学习适应性研究的总体问卷调查结论 | 第33-34页 |
| 4.4 教师访谈分析 | 第34页 |
| 4.5 教学实验分析 | 第34-40页 |
| 4.5.1 教学设计分析 | 第34-38页 |
| 4.5.2 教学过程的分析 | 第38-39页 |
| 4.5.3 教学效果的分析 | 第39-40页 |
| 4.6 乡镇七年级学生数学学习适应性的影响因素分析 | 第40-45页 |
| 4.6.1 中小学数学学科内容与课程目标的变化 | 第40-42页 |
| 4.6.1.1 中小学数学内容的变化 | 第40-41页 |
| 4.6.1.2 中小学课程目标的变化 | 第41-42页 |
| 4.6.2 乡镇中学的特点 | 第42页 |
| 4.6.3 乡镇中学教师方面的因素 | 第42-43页 |
| 4.6.3.1 乡镇中学师资水平的影响 | 第42页 |
| 4.6.3.2 乡镇教师教学方式的影响 | 第42-43页 |
| 4.6.4 乡镇中学学生方面的因素 | 第43-45页 |
| 4.6.4.1 乡镇中学学生面临的环境变化与心理变化 | 第43页 |
| 4.6.4.2 良好数学学习习惯的缺失 | 第43-45页 |
| 5 乡镇中学七年级学生数学学习适应性的建议 | 第45-53页 |
| 5.1 把握中小学内容的衔接 | 第45-48页 |
| 5.1.1 数与代数的内容衔接 | 第45-46页 |
| 5.1.2 抓好几何初步知识 | 第46-47页 |
| 5.1.3 抓好教材之间的安排 | 第47-48页 |
| 5.2 对乡镇中学的建议 | 第48-49页 |
| 5.2.1 加强数学学科的管理力度 | 第48-49页 |
| 5.2.2 尝试改变数学教学模式 | 第49页 |
| 5.3 对乡镇中学教师的建议 | 第49-51页 |
| 5.3.1 教学方法多元化 | 第49-50页 |
| 5.3.2 尊重学生的认知差异,因材施教 | 第50-51页 |
| 5.4 对乡镇中学学生的建议 | 第51-53页 |
| 5.4.1 牢记基础知识,温故才能知新 | 第51页 |
| 5.4.2 正视环境与心理变化,培养学习兴趣 | 第51-52页 |
| 5.4.3 养成良好的数学学习习惯 | 第52-53页 |
| 6 研究结论及思考 | 第53-55页 |
| 6.1 研究结论 | 第53页 |
| 6.2 研究思考 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录二 教师访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录三 教学设计 | 第62-66页 |
| 附录四 教学设计 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
