首页--文化、科学、教育、体育论文--初等教育论文--世界各国初等教育概况论文--中国论文

小学“校内托管”实施的困境与出路--基于南昌市红谷滩新区的调查研究

摘要第3-4页
abstract第4页
第1章 导论第7-22页
    1.1 研究背景第7-8页
    1.2 研究目的与研究意义第8-9页
        1.2.1 研究目的第8页
        1.2.2 研究意义第8-9页
    1.3 相关概念界定第9-11页
        1.3.1 “放学后计划”(After-SchoolPrograms)第9-10页
        1.3.2 校内托管第10-11页
    1.4 文献综述第11-20页
        1.4.1 国外学者关于“After-Schoolprograms”的研究第11-15页
        1.4.2 国内学者关于“After-Schoolprograms”的研究第15-18页
        1.4.3 国内学者关于“校内托管”的研究第18-20页
        1.4.4 国内外文献研究述评第20页
    1.5 研究内容与方法第20-22页
        1.5.1 研究内容第20-21页
        1.5.2 研究方法第21-22页
第2章 小学“校内托管”实施现状调查第22-43页
    2.1 调查设计与实施第22-23页
        2.1.1 调查目的第22页
        2.1.2 调查对象第22-23页
        2.1.3 调查内容与方法第23页
    2.2 结果分析第23-41页
        2.2.1 学生问卷分析第23-33页
        2.2.2 家长问卷分析第33-41页
    2.3 小结第41-43页
第3章 小学“校内托管”实施困境分析第43-55页
    3.1 政策模糊第43-47页
    3.2 经费匮乏第47-50页
    3.3 师资不足第50-53页
    3.4 小结第53-55页
第4章 小学“校内托管”实施的改进策略第55-66页
    4.1 美国“After-Schoolprograms”经验第55-59页
        4.1.1 国家和政府的有力支持第56-57页
        4.1.2 构建学校、社区和家庭三位一体的合作模式第57页
        4.1.3 丰富的教学内容和教学形式第57-58页
        4.1.4 完善的质量监督评价机制第58-59页
    4.2 国内部分地区“校内托管”实践经验第59-61页
        4.2.1 政府资助,实施免费托管第59-60页
        4.2.2 学校组织开展第60页
        4.2.3 家委会组织开展第60-61页
        4.2.4 引进第三方机构参与管理第61页
    4.3 “校内托管”改进启示第61-66页
        4.3.1 政府出台相关政策法规使其合法化第61-62页
        4.3.2 学校因地制宜制定具体管理措施第62-63页
        4.3.3 提高教师待遇,引进校外力量第63-64页
        4.3.4 完善社区服务,有效补充校内托管第64-66页
第5章 结论第66-68页
致谢第68-69页
参考文献第69-73页
附录A 校内托管学生调查问卷第73-75页
附录B 校内托管家长调查问卷第75-77页
附录C 教师访谈提纲第77-78页
附录D 学校管理者访谈提纲第78页

论文共78页,点击 下载论文
上一篇:《唐诗三百首》:以童蒙诗学教材为中心的研究
下一篇:《小学识字教本》汉字图像还原研究