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当代大学生网络消费观的引导研究--以成都部分高校为例

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第一章 绪论第11-19页
    1.1 研究依据和研究意义第11-13页
        1.1.1 研究依据第11-12页
        1.1.2 研究意义第12-13页
    1.2 学术界相关研究现状第13-17页
        1.2.1 国内研究现状第13-16页
        1.2.2 国外研究现状第16-17页
    1.3 研究内容和创新之处第17-18页
        1.3.1 研究内容第17页
        1.3.2 创新之处第17-18页
    1.4 研究方法第18-19页
第二章 当代大学生网络消费观引导的理论基础和思想资源第19-25页
    2.1 当代大学生网络消费观引导的理论基础第19-22页
        2.1.1 马克思主义消费观第19-20页
        2.1.2 马克思主义关于人的全面发展理论第20-21页
        2.1.3 灌输理论第21页
        2.1.4 卡斯特的网络社会理论第21-22页
    2.2 当代大学生网络消费观引导的思想资源第22-25页
        2.2.1 中国传统消费思想第22-23页
        2.2.2 西方消费思想第23-25页
第三章 当代大学生网络消费观的演变历程与基本内涵第25-33页
    3.1 当代大学生网络消费观的演变历程第25-26页
        3.1.1 校园BBS的剩余物品交易时期第25页
        3.1.2 网络交易平台的商品交易时期第25-26页
        3.1.3 移动支付平台交易时期第26页
    3.2 当代大学生网络消费观的基本内涵第26-33页
        3.2.1 当代大学生网络消费观的基本概念第26-29页
        3.2.2 当代大学生网络消费观的基本类型第29-31页
        3.2.3 当代大学生网络消费观的主要特征第31-33页
第四章 当代大学生网络消费观的现状及存在的不良倾向第33-53页
    4.1 当代大学生网络消费的主要类型第33-35页
        4.1.1 生存型消费第33-34页
        4.1.2 发展型消费第34页
        4.1.3 享受型消费第34-35页
    4.2 当代大学生网络消费观的现状第35-39页
        4.2.1 呈现一定的理性网络消费观念第36-37页
        4.2.2 凸显个性化的网络消费心理第37-38页
        4.2.3 倾向于发展型网络消费观第38-39页
    4.3 当代大学生网络消费观存在的不良倾向第39-44页
        4.3.1 求富型网络消费观倾向第39页
        4.3.2 符号化的消费主义价值观倾向第39-40页
        4.3.3 盲目攀比、超前的网络消费观倾向第40-41页
        4.3.4 网络虚假消费需求显著的倾向第41-42页
        4.3.5 网络消费依赖心理需求增长的倾向第42-43页
        4.3.6 网络安全消费观、维权意识薄弱的倾向第43-44页
    4.4 当代大学生网络消费观存在不良倾向的主要原因第44-53页
        4.4.1 学校对大学生网络消费观的引导缺乏重视第44-46页
        4.4.2 家庭对大学生网络消费观引导的缺失第46-49页
        4.4.3 社会环境对大学生网络消费观引导的负面影响第49-51页
        4.4.4 大学生自身因素的影响第51-53页
第五章 当代大学生网络消费观的引导思考第53-70页
    5.1 当代大学生网络消费观的引导目标第53-54页
        5.1.1 培养形成科学的网络消费观第53页
        5.1.2 促进形成理性的网络消费观第53页
        5.1.3 引导形成安全的网络消费观第53-54页
    5.2 当代大学生网络消费观的引导原则第54-55页
        5.2.1 理论与实践相结合的原则第54页
        5.2.2 自主选择与积极引导相结合的原则第54-55页
        5.2.3 整体性与差异性相结合的原则第55页
    5.3 当代大学生网络消费观的引导路径第55-70页
        5.3.1 丰富大学生网络消费观引导的内容第56-58页
        5.3.2 运用大学生网络消费观引导的方法第58-60页
        5.3.3 优化大学生网络消费观引导的环境第60-67页
        5.3.4 完善大学生网络消费观引导的规章制度与技术第67-70页
结语第70-71页
致谢第71-72页
参考文献第72-77页
附录第77-81页
攻读硕士学位期间取得的成果第81页

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