河曲民歌演唱艺术探究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 选题依据与研究意义 | 第9-10页 |
| 1、选题依据 | 第9页 |
| 2、研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-13页 |
| 1、文献研究法 | 第11页 |
| 2、实地调查法 | 第11页 |
| 3、口述史研究法 | 第11页 |
| 4、访谈法 | 第11-12页 |
| 5、音乐形态分析法 | 第12-13页 |
| 一、河曲民歌的文化背景 | 第13-21页 |
| (一) 河曲民歌的地理与自然环境 | 第13-14页 |
| 1、地理位置 | 第13页 |
| 2、地貌与气候环境 | 第13-14页 |
| (二) 河曲民歌的历史源流 | 第14-16页 |
| 1、河曲的悠久历史 | 第14页 |
| 2、河曲民歌的历史渊流 | 第14-16页 |
| (三) 河曲民歌的民俗文化 | 第16-21页 |
| 1、物质民俗 | 第16-18页 |
| 2、精神民俗 | 第18-19页 |
| 3、社会民俗 | 第19-21页 |
| 二、河曲民歌的音乐特征 | 第21-31页 |
| (一) 河曲民歌的唱词特征 | 第21-23页 |
| 1、体裁 | 第21页 |
| 2、表现内容 | 第21-22页 |
| 3、语言及歌词特征 | 第22-23页 |
| (二) 河曲民歌的曲调特征 | 第23-31页 |
| 1、音阶调式 | 第23-25页 |
| 2、曲式结构 | 第25-27页 |
| 3、节奏节拍 | 第27-29页 |
| 4、旋律特征 | 第29-31页 |
| 三、河曲民歌的演唱分析 | 第31-47页 |
| (一) 河曲民歌的代表人物及其演唱风格 | 第31-36页 |
| (二) 河曲民歌的演唱技巧 | 第36-40页 |
| 1、演唱中的呼吸 | 第36-37页 |
| 2、演唱中的发声 | 第37-38页 |
| 3、演唱中的共鸣 | 第38-40页 |
| (三) 河曲民歌演唱中的润腔处理 | 第40-42页 |
| 1、滑音的润腔 | 第40-41页 |
| 2、倚音的润腔 | 第41页 |
| 3、虚词衬字的润腔 | 第41-42页 |
| (四) 河曲民歌演唱方法的课堂实践 | 第42-47页 |
| 1、河曲民歌在课堂演唱中的语言 | 第43-44页 |
| 2、河曲民歌在课堂演唱中的吐字、咬字 | 第44-45页 |
| 3、河曲民歌在课堂演唱中的发声 | 第45页 |
| 4、河曲民歌在课堂演唱中对歌曲风格的把握 | 第45-47页 |
| 四、对河曲民歌未来的生存和发展的思考 | 第47-53页 |
| (一) 河曲民歌的生存现状与影响 | 第47-48页 |
| 1、生活环境对河曲民歌生存的影响 | 第47页 |
| 2、河曲民歌在传承中所遇到的阻碍 | 第47-48页 |
| 3、河曲民歌听众的缺乏 | 第48页 |
| (二) 河曲民歌的保护与传承 | 第48-50页 |
| 1、保护传承河曲民歌是我们的责任 | 第49页 |
| 2、保护传承河曲民歌要依靠群众,跟好传承人 | 第49-50页 |
| 3、保护传承河曲民歌从教育入手,让民歌进课堂 | 第50页 |
| (三) 河曲民歌的发展与创新 | 第50-53页 |
| 1、对河曲民歌发展的思考 | 第50-51页 |
| 2、让河曲民歌与新时代接轨 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录1 | 第57-65页 |
| 附录2 | 第65-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 笔者在攻读学位期间发表的学术论文 | 第74页 |
