| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 研究综述 | 第8-9页 |
| (三) 研究方法 | 第9-10页 |
| 一、盘锦市A高中学生思想道德上存在的主要问题 | 第10-18页 |
| (一) 价值观念偏异 | 第10-11页 |
| (二) 思想道德滑坡 | 第11-13页 |
| (三) 心理障碍问题 | 第13-18页 |
| 二、中学生思想道德问题的原因分析 | 第18-21页 |
| (一) 社会主义核心价值体系认知不系统不深入 | 第18页 |
| (二) 升学、未来就业的压力 | 第18-19页 |
| (三) 家庭原因 | 第19-20页 |
| (四) 教育不公平 | 第20页 |
| (五) 社会不良环境 | 第20-21页 |
| 三、中学生思想道德教育的基本原则 | 第21-24页 |
| (一) 方向性和时代性相结合原则 | 第21页 |
| (二) "三贴近"原则 | 第21-22页 |
| (三) 知与行相统一原则 | 第22页 |
| (四) 教育与管理相结合原则 | 第22页 |
| (五) 解决思想问题与解决实际问题相结合原则 | 第22-24页 |
| 四、加强中学生思想道德教育的对策 | 第24-31页 |
| (一) 充分发挥课堂教学和社会实践的主导机制作用 | 第24-26页 |
| (二) 充分发挥校园文化的作用 | 第26-27页 |
| (三) 学校和老师共同承担起学生心理健康教育的责任 | 第27-29页 |
| (四) 营造良好的家庭和社会环境 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |