| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 Introduction | 第8-12页 |
| 1.1 Importance of Nonverbal Communication in Interpersonal Communication | 第8-9页 |
| 1.2 Importance of Nonverbal Communication in English Class | 第9页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第9-10页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第10-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-26页 |
| 2.1 History of Nonverbal Communication | 第12-13页 |
| 2.1.1 Study of Nonverbal Communication in Abroad | 第12-13页 |
| 2.1.2 Study of Nonverbal Communication in China | 第13页 |
| 2.2 Definitions of Nonverbal Communication | 第13-15页 |
| 2.3 Characteristics of Nonverbal Communication | 第15-17页 |
| 2.3.1 Culture-specific | 第15页 |
| 2.3.2 Ambiguous | 第15-16页 |
| 2.3.3 Continued | 第16页 |
| 2.3.4 Innate | 第16-17页 |
| 2.4 Classifications of Nonverbal communication | 第17-18页 |
| 2.5 Functions of Nonverbal Communication | 第18-22页 |
| 2.5.1 Repeating | 第19页 |
| 2.5.2 Contradicting | 第19-20页 |
| 2.5.3 Complementing | 第20页 |
| 2.5.4 Substituting | 第20-21页 |
| 2.5.5 Accenting/Moderating | 第21页 |
| 2.5.6 Regulating | 第21-22页 |
| 2.6 Functions of Nonverbal Communication in English Classroom | 第22-23页 |
| 2.7 Pedagogic Theories Related to Nonverbal Communication | 第23-24页 |
| 2.8 Summary | 第24-26页 |
| 3 Design of the Study | 第26-30页 |
| 3.1 Tools and Sources of Data Collection | 第26-27页 |
| 3.2 Construction of the Questionnaire | 第27-28页 |
| 3.3 Research Population | 第28页 |
| 3.4 Procedure of the study | 第28-29页 |
| 3.5 Tools of Data Analysis | 第29页 |
| 3.6 Summary | 第29-30页 |
| 4 Data Analysis and Discussion | 第30-64页 |
| 4.1 Students' Acceptability of Teachers' Nonverbal Communicative Behaviors | 第30-43页 |
| 4.1.1 Facial Expression | 第30-33页 |
| 4.1.2 Eye Contact | 第33-36页 |
| 4.1.3 Body Movements | 第36-38页 |
| 4.1.4 Pitch of Voice | 第38-40页 |
| 4.1.5 Spatial Distance | 第40-43页 |
| 4.2 Correlations between Students' Nonverbal Acceptability and Students' Genders | 第43-49页 |
| 4.2.1 Correlations between Facial Expression and Gender | 第44-45页 |
| 4.2.2 Correlations between Eye Contact and Gender | 第45-46页 |
| 4.2.3 Correlations between Body Movement and Gender | 第46-47页 |
| 4.2.4 Correlations between Pitch of Voice and Gender | 第47-48页 |
| 4.2.5 Correlations between Spatial Distance and Gender | 第48-49页 |
| 4.3 Correlations between Students' Nonverbal Acceptability and Students' Specialties | 第49-55页 |
| 4.3.1 Correlations between Facial Expression and Specialty | 第50-51页 |
| 4.3.2 Correlations between Eye Contact and Specialty | 第51-52页 |
| 4.3.3 Correlations between Body Movement and Specialty | 第52-53页 |
| 4.3.4 Correlations between Pitch of Voice and Specialty | 第53-54页 |
| 4.3.5 Correlations between Spatial Distance and Specialty | 第54-55页 |
| 4.4 Discussions of the Results | 第55-58页 |
| 4.5 Applications of Nonverbal Communication in Class | 第58-63页 |
| 4.5.1 Enlightenment of Nonverbal Communication in Class | 第58-59页 |
| 4.5.2 Using Skills of Nonverbal Communication in Class | 第59-61页 |
| 4.5.3 Principles of Using Nonverbal Communication in Class | 第61-63页 |
| 4.6 Summary | 第63-64页 |
| Conclusion | 第64-65页 |
| Bibliography | 第65-68页 |
| Appendix | 第68-70页 |
| Publications during M.A. Study | 第70-71页 |
| Acknowledgement | 第71-72页 |
