首页--哲学、宗教论文--心理学论文--发展心理学(人类心理学)论文--青少年心理学论文

大学生自立人格、社会支持与职业探索的关系研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 引言第9-12页
    1.1 研究背景第9-11页
        1.1.1 社会背景第9页
        1.1.2 理论背景第9-11页
    1.2 研究意义第11-12页
        1.2.1 理论意义第11页
        1.2.2 实践意义第11-12页
第2章 文献综述第12-25页
    2.1 职业探索第12-17页
        2.1.1 职业探索的含义第12页
        2.1.2 职业探索的结构与测量第12-14页
        2.1.3 职业探索的影响因素研究第14-17页
    2.2 自立人格第17-21页
        2.2.1 自立人格的含义第17-18页
        2.2.2 自立人格的结构与测量第18-19页
        2.2.3 自立人格的相关研究第19-21页
    2.3 社会支持第21-24页
        2.3.1 社会支持的含义第21-22页
        2.3.2 社会支持的测量第22-23页
        2.3.3 大学生社会支持研究第23-24页
    2.4 文献综述小结第24-25页
第3章 研究设计第25-30页
    3.1 研究目的第25页
    3.2 研究内容第25页
    3.3 研究假设第25-27页
    3.4 研究方法第27-28页
        3.4.1 研究对象第27页
        3.4.2 研究工具第27-28页
        3.4.3 统计方法第28页
    3.5 研究流程第28-30页
第4章 研究结果第30-49页
    4.1 量表的信效度检验第30-32页
        4.1.1 职业探索问卷的信效度分析第30-31页
        4.1.2 青少年学生自立人格量表的信效度分析第31页
        4.1.3 社会支持评定量表的信效度分析第31-32页
    4.2 大学生职业探索的现状第32-34页
        4.2.1 大学生职业探索的总体现状第32页
        4.2.2 大学生职业探索在人口学变量上的差异第32-34页
    4.3 大学生自立人格的现状第34-38页
        4.3.1 大学生自立人格的总体现状第34-35页
        4.3.2 大学生自立人格在人口学变量上的差异第35-38页
    4.4 大学生社会支持的现状第38-41页
        4.4.1 大学生社会支持的总体现状第38页
        4.4.2 大学生社会支持在人口学变量上的差异第38-41页
    4.5 大学生自立人格、社会支持和职业探索的关系第41-49页
        4.5.1 大学生自立人格、社会支持和职业探索的相关分析第41-43页
        4.5.2 大学生自立人格、社会支持和职业探索的回归分析第43-45页
        4.5.3 社会支持的中介效应检验第45-49页
第5章 分析与讨论第49-57页
    5.1 大学生职业探索的现状分析第49-50页
        5.1.1 大学生职业探索的总体现状分析第49页
        5.1.2 大学生职业探索在人口学变量上的差异性分析第49-50页
    5.2 大学生自立人格的现状分析第50-52页
        5.2.1 大学生自立人格的总体现状分析第50-51页
        5.2.2 大学生自立人格在人口学变量上的差异性分析第51-52页
    5.3 大学生社会支持的现状分析第52-54页
        5.3.1 大学生社会支持的总体现状分析第52-53页
        5.3.2 大学生社会支持在人口学变量上的差异性分析第53-54页
    5.4 大学生自立人格、社会支持、职业探索的关系分析第54-57页
        5.4.1 大学生自立人格对职业探索的影响分析第54-55页
        5.4.2 大学生社会支持对职业探索的影响分析第55页
        5.4.3 大学生自立人格对社会支持的影响分析第55页
        5.4.4 社会支持的中介作用第55-57页
第6章 结论与建议第57-60页
    6.1 本研究的结论第57页
    6.2 本研究的建议第57-60页
第7章 研究总结第60-61页
    7.1 研究贡献第60页
    7.2 研究局限和展望第60-61页
附录第61-64页
参考文献第64-70页
致谢第70页

论文共70页,点击 下载论文
上一篇:留守儿童心理弹性与领悟社会支持的关系和干预研究
下一篇:不同心理弹性大学生对负性信息的注意偏向研究