| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-24页 |
| 1.1 选题的依据 | 第11-16页 |
| 1.1.1 中等职业技术学校体育教学内容改革是大势所趋 | 第13页 |
| 1.1.2 中等职业技术学校体育教学内容必须适应社会的需求 | 第13-14页 |
| 1.1.3 目前中等职业技术学校体育教学存在的问题 | 第14-15页 |
| 1.1.4 中等职业技术学校学生的特殊性 | 第15-16页 |
| 1.2 选题的意义 | 第16-20页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第16-17页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第17-20页 |
| 1.3 文献综述 | 第20-24页 |
| 1.3.1 国内关于中等职业学校体育教学的研究 | 第20-21页 |
| 1.3.2 国外关于中等职业学校体育教学的研究 | 第21-24页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第24-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-30页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第24-25页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 2.2.4 教学实验法 | 第26-29页 |
| 2.2.5 数理统计 | 第29页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第29-30页 |
| 第3章 结果与分析 | 第30-42页 |
| 3.1 实验教学前学生体育成绩及问卷调查数据分析 | 第30-35页 |
| 3.1.1 实验前常规体育成绩情况统计结果分析 | 第30-31页 |
| 3.1.2 实验教学前学生上体育课的动机统计 | 第31-32页 |
| 3.1.3 实验教学前学校体育教学原有上课内容统计 | 第32-33页 |
| 3.1.4 实验教学前学生对体育教学内容满意程度统计 | 第33页 |
| 3.1.5 实验教学前学生不喜欢上体育课的原因统计 | 第33-34页 |
| 3.1.6 实验教学前学生“希望增加的体育教学内容”情况统计 | 第34页 |
| 3.1.7 实验教学前教师对中等职业技术学校教学内容改革的认识 | 第34-35页 |
| 3.2 实验教学后学生体育成绩及问卷调查数据分析 | 第35-42页 |
| 3.2.1 实验后常规考试体育成绩的结果分析 | 第35-38页 |
| 3.2.2 实验后体育考试成绩的结果分析 | 第38-39页 |
| 3.2.3 实验教学后学生对待体育课前、后变化情况对比 | 第39-42页 |
| 第4章 结论与建议 | 第42-48页 |
| 4.1 结论 | 第42-45页 |
| 4.1.1 中等职业技术学校体育教学内容单一，改革迫在眉睫 | 第42页 |
| 4.1.2 中等职业技术学校学生缺乏学习主动性，教学内容需结合专业特点开设 | 第42-43页 |
| 4.1.3 中等职业技术学校很多学生对学习体育的目标不清 | 第43页 |
| 4.1.4 中等职业技术学校结合专业特点开设体育教学内容效果显著 | 第43页 |
| 4.1.5 体育教学专家和中等职业学校体育教师认为教学改革要从教学内容入手 | 第43-44页 |
| 4.1.6 体育教学内容改革实验研究受到教师和学生的认可 | 第44-45页 |
| 4.2 建议 | 第45-48页 |
| 4.2.1 中等职业技术学校体育教学内容要围绕专业特点，进行针对性、趣味性搭配 | 第45页 |
| 4.2.2 中等职业技术学校体育教学内容要突出趣味性 | 第45-46页 |
| 4.2.3 中等职业技术学校体育教学内容要遵循科学性原则 | 第46页 |
| 4.2.4 中等职业技术学校体育教学内容要根据职业需求设置 | 第46-47页 |
| 4.2.5 中等职业技术学校体育教学要增加职业保健教学内容 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-60页 |
| 附录 A 调查问卷（教师卷） | 第51-53页 |
| 附录 B 职业技术学校分管体育领导及体育组长、任课教师访谈内容 | 第53-54页 |
| 附录 C 教学实验前对教学情况的问卷调查（学生卷） | 第54-57页 |
| 附录 D 教学实验后对教学情况的问卷调查（学生卷） | 第57-59页 |
| 附录 E 专家问卷效度评价表 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
