| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 第2章 案例教学法概述及在高职《市场营销》中运用的客观分析 | 第15-24页 |
| 2.1 案例及案例教学的内涵 | 第15-18页 |
| 2.1.1 案例的含义 | 第15-16页 |
| 2.1.2 案例教学的内涵及特点 | 第16-18页 |
| 2.2 案例教学法的理论基础 | 第18-19页 |
| 2.2.1 人本主义教育理论 | 第18页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第18页 |
| 2.2.3 发现学习理论 | 第18-19页 |
| 2.2.4 最近发展区理论 | 第19页 |
| 2.3 高职《市场营销》采用案例教学的必然性 | 第19-24页 |
| 2.3.1 高职院校人才培养目标及学生特点 | 第19-21页 |
| 2.3.2 《市场营销》课程特征 | 第21-22页 |
| 2.3.3 案例教学法在《市场营销》教学中的作用 | 第22-24页 |
| 第3章 高职《市场营销》案例教学设计基本思路 | 第24-32页 |
| 3.1 案例搜集注意的问题 | 第24-27页 |
| 3.1.1 案例搜集的原则 | 第24-26页 |
| 3.1.2 案例类型的选择 | 第26-27页 |
| 3.2 案例教学实施的基本思路 | 第27-32页 |
| 3.2.1 实施原则 | 第27-28页 |
| 3.2.2 实施步骤 | 第28-32页 |
| 3.2.2.1 呈现案例 | 第28-29页 |
| 3.2.2.2 设定问题 | 第29页 |
| 3.2.2.3 进入案例情景 | 第29-30页 |
| 3.2.2.4 独立探索 | 第30页 |
| 3.2.2.5 合作讨论 | 第30-31页 |
| 3.2.2.6 概括总结 | 第31-32页 |
| 第4章 教学设计实例 | 第32-37页 |
| 4.1 实例介绍 | 第32-33页 |
| 4.1.1 所选章节内容 | 第32页 |
| 4.1.2 相关分析 | 第32-33页 |
| 4.1.2.1 案例选取的分析 | 第32-33页 |
| 4.1.2.2 实施过程的分析 | 第33页 |
| 4.2 评价和反思 | 第33-37页 |
| 4.2.1 问卷调查 | 第34页 |
| 4.2.2 分析问卷结果 | 第34-37页 |
| 第5章 完善建议与结论 | 第37-40页 |
| 5.1 完善高职《市场营销》案例教学的建议 | 第37-38页 |
| 5.2 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录一 | 第43-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |