爱与怨：甘肃贫困地区中学教师离职意向调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 概念界定 | 第9-13页 |
| 1.4 研究综述 | 第13-19页 |
| 2 教师离职的理论探讨 | 第19-22页 |
| 2.1 教师离职的积极影响 | 第19-20页 |
| 2.2 教师离职的不利影响 | 第20-22页 |
| 3 研究设计 | 第22-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 3.3 研究思路 | 第23-24页 |
| 3.4 研究对象 | 第24-25页 |
| 3.5 研究工具 | 第25-28页 |
| 4 甘肃贫困地区中学教师离职意向调查结果与分析 | 第28-38页 |
| 4.1 调查样本的基本情况 | 第28-30页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第30-38页 |
| 5 甘肃贫困地区中学教师离职意向影响因素 | 第38-47页 |
| 5.1 影响因素之“爱” | 第38-40页 |
| 5.2 影响因素之“怨” | 第40-47页 |
| 6 对策与建议 | 第47-52页 |
| 6.1 严格教师准入 | 第47页 |
| 6.2 加强教师职后教育 | 第47-49页 |
| 6.3 为教师营造积极的社会支持系统 | 第49-50页 |
| 6.4 完善教师考评体系 | 第50页 |
| 6.5 改善学校管理 | 第50-51页 |
| 6.6 完善教师退出机制 | 第51-52页 |
| 7 总结与反思 | 第52-53页 |
| 7.1 研究总结 | 第52页 |
| 7.2 研究不足 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
