| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容、方法及研究架构 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法及架构 | 第11-12页 |
| 1.4 研究创新点 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论研究综述 | 第14-25页 |
| 2.1 高校毕业生新员工概念界定 | 第14-15页 |
| 2.2 新员工组织社会化理论演进 | 第15-18页 |
| 2.2.1 组织社会化策略及嵌入性研究视角 | 第15-17页 |
| 2.2.2 组织社会化绩效 | 第17-18页 |
| 2.3 职业成长相关理论 | 第18-20页 |
| 2.3.1 职业成长起源、内涵界定及维度测量 | 第18-19页 |
| 2.3.2 职业成长的影响因素及结果变量 | 第19-20页 |
| 2.4 工作嵌入相关理论 | 第20-22页 |
| 2.4.1 工作嵌入的内涵及概念 | 第20-21页 |
| 2.4.2 工作嵌入与职业成长之间关系 | 第21-22页 |
| 2.5 职业成熟度相关理论 | 第22-25页 |
| 2.5.1 职业成熟度的内涵及概念 | 第22-23页 |
| 2.5.2 职业成熟度的的影响因素及作用机制 | 第23-25页 |
| 第3章 研究模型假设 | 第25-34页 |
| 3.1 社会化视角的高校毕业生新员工职业成长形成机理假设 | 第25-30页 |
| 3.1.1 嵌入性组织社会化策略与高校毕业生新员工职业成长 | 第25-26页 |
| 3.1.2 嵌入性组织社会化策略与高校毕业生新员工工作嵌入 | 第26-27页 |
| 3.1.3 高校毕业生新员工工作嵌入与职业成长 | 第27-28页 |
| 3.1.4 工作嵌入的中介效应 | 第28-29页 |
| 3.1.5 职业成熟度的调节效应 | 第29-30页 |
| 3.2 主要研究变量可测化定义 | 第30-34页 |
| 3.2.1 组织社会化策略测度 | 第30-31页 |
| 3.2.2 职业成长测度 | 第31-32页 |
| 3.2.3 工作嵌入测度 | 第32-33页 |
| 3.2.4 职业成熟度测度 | 第33-34页 |
| 第4章 研究设计 | 第34-40页 |
| 4.1 问卷设计与数据收集 | 第34页 |
| 4.2 数据分析方法 | 第34-35页 |
| 4.3 问卷的信度与效度检验 | 第35-40页 |
| 4.3.1 信度检验 | 第35页 |
| 4.3.2 效度检验 | 第35-40页 |
| 第5章 实证分析与假设检验 | 第40-49页 |
| 5.1 描述性统计分析 | 第40-41页 |
| 5.2 模型假设检验 | 第41-49页 |
| 5.2.1 组织社会化策略的直接效应检验 | 第41-43页 |
| 5.2.2 工作嵌入的中介效应检验 | 第43-45页 |
| 5.2.3 职业成熟度的调节效应检验 | 第45-49页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第49-53页 |
| 6.1 研究结论 | 第49-52页 |
| 6.1.1 主要研究结论 | 第49-50页 |
| 6.1.2 研究启示与建议 | 第50-52页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第60-61页 |
| 附录2 调查问卷 | 第61-64页 |
| 详细摘要 | 第64-66页 |
