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建设学习型马克思主义执政党理论研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第9-17页
    0.1 选题目的及意义第9-11页
        0.1.1 选题目的第9-10页
        0.1.2 选题意义第10-11页
    0.2 国内外研究现状第11-15页
        0.2.1 国外研究现状第11-13页
        0.2.2 国内研究现状第13-15页
    0.3 研究方法第15-16页
    0.4 创新点第16-17页
1 建设学习型马克思主义执政党的理论概述第17-29页
    1.1 学习型马克思主义执政党的内涵和特征第17-21页
        1.1.1 学习型马克思主义执政党的内涵第17-18页
        1.1.2 学习型马克思主义执政党的特征第18-19页
        1.1.3 学习型马克思主义执政党的地位第19-21页
    1.2 建设学习型马克思主义执政党的理论依据第21-25页
        1.2.1 马克思恩格斯的终身学习思想第21-22页
        1.2.2 列宁的灌输理论第22-23页
        1.2.3 中国共产党人关于学习的思想第23-25页
        1.2.4 对西方学习型组织管理理念的借鉴第25页
    1.3 建设学习型马克思主义执政党的现实依据第25-29页
        1.3.1 适应世界环境变化和时代发展的需要第26-27页
        1.3.2 推进中国特色社会主义事业发展的需要第27-28页
        1.3.3 加强党的自身建设的需要第28-29页
2 学习型马克思主义执政党建设的历史考察与基本经验第29-34页
    2.1 建设学习型马克思主义执政党的历史进程第29-32页
        2.1.1 建党到建国时期学习型马克思主义政党建设的探索第29-30页
        2.1.2 新中国成立到改革开放前学习型马克思主义执政党建设探索第30-31页
        2.1.3 改革开放至今学习型马克思主义执政党建设理论的形成与发展第31-32页
    2.2 学习型马克思主义执政党建设的基本经验第32-34页
        2.2.1 善于向历史学习、向实践学习、向群众学习第32-33页
        2.2.2 善于将马克思主义理论学习与专门知识学习相结合第33-34页
3 建设学习型马克思主义执政党建设的总体思路第34-42页
    3.1 创新学习理念第34-37页
        3.1.1 培育创新思维第34-35页
        3.1.2 让学习成为党员的一种生活态度和精神追求第35-36页
        3.1.3 不断丰富学习内容第36-37页
    3.2 加强组织领导第37-39页
        3.2.1 着力抓好学习型党组织建设工作第37-38页
        3.2.2 党员领导干部要带头学习树榜样第38-39页
    3.3 健全学习制度,完善保障措施第39-42页
        3.3.1 建立健全学习制度和激励机制第39-40页
        3.3.2 完善学习型马克思主义执政党的保障措施第40-42页
结束语第42-43页
参考文献第43-49页
致谢第49-50页
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况第50-51页

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