企业内训师移动培训平台开发与应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 内训师培训是企业发展的必然选择 | 第9-10页 |
| 1.1.2 移动培训是现代技术培训的必要方式 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 移动学习的国内外应用现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 移动学习平台在企业培训中的应用现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的、意义和内容 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究内容 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-16页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第16-17页 |
| 第2章 理论基础及关键技术 | 第17-23页 |
| 2.1 理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1.1 混合学习理论 | 第17-18页 |
| 2.1.2 体验式学习理论 | 第18页 |
| 2.1.3 多元智能理论 | 第18-19页 |
| 2.1.4 成人学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2 关键技术 | 第20-23页 |
| 2.2.1 云技术 | 第20-21页 |
| 2.2.2 流媒体技术 | 第21页 |
| 2.2.3 数据解析技术 | 第21-22页 |
| 2.2.4 MVC设计模式 | 第22-23页 |
| 第3章 移动培训平台总体设计 | 第23-36页 |
| 3.1 前期分析 | 第23-24页 |
| 3.1.1 学员特征分析 | 第23页 |
| 3.1.2 平台资源分析 | 第23-24页 |
| 3.2 培训平台需求分析 | 第24-26页 |
| 3.2.1 学员需求分析 | 第24页 |
| 3.2.2 培训机构需求分析 | 第24-25页 |
| 3.2.3 功能性需求分析 | 第25页 |
| 3.2.4 非功能性需求分析 | 第25-26页 |
| 3.3 培训平台架构设计 | 第26-27页 |
| 3.4 培训平台功能设计 | 第27-29页 |
| 3.4.1 客户端设计 | 第27-29页 |
| 3.4.2 服务端设计 | 第29页 |
| 3.5 数据库设计 | 第29-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 基于Android的移动培训平台的开发 | 第36-55页 |
| 4.1 Android平台开发环境 | 第36页 |
| 4.2 客户端整体功能框架 | 第36-38页 |
| 4.3 平台实现的对接技术 | 第38-40页 |
| 4.3.1 培训端APP和Bmob的对接 | 第38-40页 |
| 4.3.2 直播端APP和声网的对接 | 第40页 |
| 4.3.3 培训端APP和直播端APP的对接 | 第40页 |
| 4.4 客户端各功能模块的实现 | 第40-52页 |
| 4.4.1 注册登录模块 | 第40-41页 |
| 4.4.2 “首页”模块 | 第41-44页 |
| 4.4.3 “最新课程”模块 | 第44-50页 |
| 4.4.4 “推荐”模块 | 第50-52页 |
| 4.4.5 “个人中心”模块 | 第52页 |
| 4.5 平台功能测试 | 第52-55页 |
| 第5章 基于Android的移动培训平台的应用 | 第55-59页 |
| 5.1 基于移动终端的企业培训应用模式 | 第55-57页 |
| 5.2 移动培训平台应用流程 | 第57-58页 |
| 5.3 培训效果评估 | 第58-59页 |
| 第6章 总结与展望 | 第59-61页 |
| 6.1 总结 | 第59页 |
| 6.2 研究不足 | 第59-60页 |
| 6.3 展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 | 第65页 |
