小学生不良行为习惯的现状及对策研究--以辽宁省锦州市凌河区小学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪言 | 第9-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-15页 |
| (四) 研究目的与内容 | 第15-16页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第16-19页 |
| 一、小学生不良行为习惯的概述 | 第19-23页 |
| (一) 概念的界定 | 第19-20页 |
| (二) 小学生不良行为习惯的内涵 | 第20-21页 |
| (三) 小学生不良行为习惯的分类 | 第21-23页 |
| 二、小学生不良行为习惯的现状调查 | 第23-31页 |
| (一) 小学生不良行为习惯调查的设计与实施 | 第23-24页 |
| (二) 小学生不良行为习惯的现状分析 | 第24-28页 |
| (三) 小学生不良行为习惯的调查结论 | 第28-31页 |
| 三、小学生不良行为习惯的原因分析 | 第31-43页 |
| (一) 导致小学生不良行为习惯的主观原因 | 第31-33页 |
| (二) 导致小学生不良行为习惯的客观原因 | 第33-43页 |
| 四、矫正小学生不良行为习惯的思考 | 第43-61页 |
| (一) 学校：加强小学生行为规范教育 | 第43-52页 |
| (二) 家庭：重视小学生的行为示范 | 第52-55页 |
| (三) 社会：政府运用传媒引导小学生 | 第55-57页 |
| (四) 学生：注重良好行为自我养成 | 第57-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
| 后记 | 第73-75页 |
| 研究生期间发表的论文 | 第75页 |
