大学生爱国主义教育研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、爱国主义和大学生爱国主义教育 | 第9-20页 |
| (一)爱国主义的内涵及其特征 | 第9-15页 |
| 1. 爱国主义的内涵 | 第9-11页 |
| 2. 爱国主义的特征 | 第11-15页 |
| (二) 大学生爱国主义教育的内涵及其特征 | 第15-20页 |
| 1. 大学生爱国主义教育的内涵 | 第15-16页 |
| 2. 大学生爱国主义教育的特征 | 第16-20页 |
| 二、大学生爱国主义教育的实然分析与应然把握 | 第20-33页 |
| (一)大学生爱国主义教育“实然”现状及原因分析 | 第20-29页 |
| 1. 大学生爱国主义教育的实际效果 | 第20-23页 |
| 2. 思想政治教育环境理论视角下的原因分析 | 第23-29页 |
| (二) 大学生爱国主义教育的应然把握 | 第29-33页 |
| 1. 个体层面的应然 | 第29-30页 |
| 2. 社会层面的应然 | 第30-33页 |
| 三、对增强大学生爱国主义教育实效性的思考 | 第33-56页 |
| (一) 合理定位大学生爱国主义教育的主要任务 | 第33-35页 |
| 1. 低年级学生的主要任务 | 第34页 |
| 2. 中等年级学生的主要任务 | 第34-35页 |
| 3. 高年级学生的主要任务 | 第35页 |
| (二) 树立科学的大学生爱国主义教育理念 | 第35-39页 |
| 1. 理论教育和社会实践相契合 | 第35-36页 |
| 2. 情感教育和理性教育相统一 | 第36-37页 |
| 3. 学校、家庭与社会相结合 | 第37-39页 |
| (三) 拓宽大学生爱国主义教育的途径 | 第39-48页 |
| 1. 重视家庭教育,优化家庭环境 | 第39-40页 |
| 2. 完善学校教育,优化学校环境 | 第40-42页 |
| 3. 加强社会教育,优化社会环境 | 第42-44页 |
| 4. 发展网络教育,优化网络环境 | 第44-48页 |
| (四) 完善大学生爱国主义教育的方法 | 第48-56页 |
| 1. 强化国家认同的情感熏陶 | 第48-51页 |
| 2. 加强核心内容的理性引导 | 第51-54页 |
| 3. 加强亲身参与的实践锻炼 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
