| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 主要研究内容和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 大学生理想信念教育的概述与理论溯源 | 第19-27页 |
| 2.1 关于理想信念的概述 | 第19-23页 |
| 2.1.1 理想与信念的内涵及关系 | 第19-21页 |
| 2.1.2 理想信念的含义与特征 | 第21页 |
| 2.1.3 理想信念教育的涵义与特征 | 第21-22页 |
| 2.1.4 大学生理想信念教育的重要性 | 第22-23页 |
| 2.2 大学生理想信念教育的理论渊源 | 第23-27页 |
| 2.2.1 马克思恩格斯关于理想信念的经典论述 | 第23-24页 |
| 2.2.2 列宁关于理想信念的著述 | 第24-25页 |
| 2.2.3 以毛泽东为代表的中国共产党人关于理想信念的论述 | 第25页 |
| 2.2.4 改革开放以来中国共产党人对理想信念的论述 | 第25-26页 |
| 2.2.5 习近平新时代中国特色社会主义思想关于理想信念的重要论述 | 第26-27页 |
| 第3章 大学生理想信念教育的地位与作用 | 第27-31页 |
| 3.1 大学生理想信念教育的地位 | 第27-29页 |
| 3.1.1 首要地位：大学生思想政治教育的起点 | 第27-28页 |
| 3.1.2 核心地位：衡量思想政治教育成败的重要标准 | 第28-29页 |
| 3.2 大学生理想信念教育的作用 | 第29-31页 |
| 3.2.1 理想信念教育是爱国主义教育的“纽扣” | 第29-30页 |
| 3.2.2 理想信念教育是思想道德建设的“主心骨” | 第30-31页 |
| 第4章 大学生理想信念教育路径创新的机遇与挑战 | 第31-35页 |
| 4.1 大学生理想信念教育路径创新的机遇 | 第31-32页 |
| 4.1.1 新时代为大学生理想信念教育开辟新纪元 | 第31页 |
| 4.1.2 新思想贯穿大学生理想信念教育的始终 | 第31-32页 |
| 4.1.3 新目标给大学生理想信念教育提供动力 | 第32页 |
| 4.2 大学生理想信念教育路径创新的挑战 | 第32-35页 |
| 4.2.1 新时代对大学生理想信念教育提出了新要求 | 第33页 |
| 4.2.2 新媒体的快速发展给大学生理想信念教育带来了压力 | 第33-34页 |
| 4.2.3 大数据发展给大学生理想理想信念教育发展增加了难度 | 第34页 |
| 4.2.4 “微媒体”的普及给大学生理想信念教育带来了威胁 | 第34-35页 |
| 第5章 大学生理想信念教育路径创新的原则 | 第35-39页 |
| 5.1 大学生理想信念教育路径创新的根本原则 | 第35-37页 |
| 5.1.1 坚持主导性原则 | 第35-36页 |
| 5.1.2 坚持方向性原则 | 第36页 |
| 5.1.3 坚持与时俱进原则 | 第36-37页 |
| 5.2 大学生理想信念教育路径创新的一般原则 | 第37-39页 |
| 5.2.1 坚持教书与育人的原则 | 第37页 |
| 5.2.2 坚持理论与实践相结合的原则 | 第37-38页 |
| 5.2.3 坚持教育与自我教育相结合的原则 | 第38-39页 |
| 第6章 大学生理想信念教育的路径创新 | 第39-46页 |
| 6.1 运用科学思想理论,保证大学生理想信念教育的根本指导思想 | 第39-40页 |
| 6.1.1 马克思主义理论,大学生理想信念教育的引擎 | 第39-40页 |
| 6.1.2 新时代中国特色社会主义思想,大学生理想信念教育的指南针 | 第40页 |
| 6.2 积极开展实践教育,开发好大学生理想信念教育的第二课堂 | 第40-42页 |
| 6.2.1 建立健全实践体系,促进大学生与社会的融合 | 第41页 |
| 6.2.2 广泛开展实践教育,提升大学生的实践能力 | 第41-42页 |
| 6.3 优化先进教师队伍,提供大学生理想信念教育的重要保障 | 第42-43页 |
| 6.3.1 注重强化教师自身理想信念,提高影响效力 | 第42页 |
| 6.3.2 加强教师的专业知识的培育，提高教师素养 | 第42-43页 |
| 6.3.3 扩大教师的吸纳,增强教育力量 | 第43页 |
| 6.4 打造新型网络平台,构建大学生理想信念教育的新型载体 | 第43-44页 |
| 6.4.1 运用网络思想政治教育,深化教育改革 | 第43-44页 |
| 6.4.2 运用自媒体思想政治教育,强化教育效能 | 第44页 |
| 6.5 优化高校教育环境,创建大学生理想信念教育的环境氛围 | 第44-46页 |
| 6.5.1 加强校园文化建设以凝聚氛围 | 第44-45页 |
| 6.5.2 加强校园舆论环境的建设以优化环境 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第53页 |
