| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-26页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第12-14页 |
| 一、研究背景 | 第12-14页 |
| 二、研究意义 | 第14页 |
| 第二节 概念界定 | 第14-16页 |
| 一、高职 | 第14-15页 |
| 二、艺术类高职 | 第15页 |
| 三、辅导员 | 第15页 |
| 四、德育 | 第15-16页 |
| 第三节 研究综述 | 第16-23页 |
| 一、国内研究现状 | 第16-20页 |
| 二、国外研究现状 | 第20-22页 |
| 三、文献述评 | 第22-23页 |
| 第四节 研究方案设计 | 第23-26页 |
| 一、研究目标 | 第23页 |
| 二、研究内容 | 第23-24页 |
| 三、研究思路以及技术路线 | 第24-25页 |
| 四、研究方法 | 第25-26页 |
| 第二章 辅导员的德育职责及内容维度 | 第26-33页 |
| 第一节 辅导员的定位及德育职责定义 | 第26-27页 |
| 一、辅导员的定位 | 第26-27页 |
| 二、辅导员的德育职责 | 第27页 |
| 第二节 辅导员开展德育应遵循的规律 | 第27-30页 |
| 一、遵循艺术类高职院校学生成长规律 | 第27-28页 |
| 二、遵循德育规律 | 第28-29页 |
| 三、遵循时代发展规律 | 第29-30页 |
| 第三节 基于关心理论的内容维度研究 | 第30-33页 |
| 第三章 艺术类高职生的思想状况调研与分析 | 第33-43页 |
| 第一节 调研方案设计 | 第33-34页 |
| 一、艺术类高职生特征调研设计 | 第33-34页 |
| 二、工具的设计 | 第34页 |
| 第二节 调研过程与统计 | 第34-36页 |
| 一、艺术类高职生特征调研过程与统计 | 第34-36页 |
| 第三节 调研结果分析 | 第36-41页 |
| 一、艺术类高职生特征分析 | 第36-41页 |
| 第四节 本章小结 | 第41-43页 |
| 一、调研过程及结果总结 | 第41-43页 |
| 第四章 艺术类高职辅导员德育工作调研与分析 | 第43-51页 |
| 第一节 调研方案设计 | 第43页 |
| 一、艺术类高职辅导员德育现状调研设计 | 第43页 |
| 二、调研工具设计 | 第43页 |
| 第二节 调研过程与统计 | 第43-45页 |
| 一、艺术类高职辅导员德育现状调研过程与统计 | 第43-45页 |
| 第三节 调研结果分析 | 第45-49页 |
| 一、艺术类高职辅导员德育现状分析 | 第45-49页 |
| 第四节 本章小结 | 第49-51页 |
| 一、调研过程及结果总结 | 第49-51页 |
| 第五章 艺术类高职生辅导员道德教育工作问题原因分析 | 第51-59页 |
| 第一节 艺术类高职辅导员工作机制不完善 | 第51-54页 |
| 一、辅导员无暇道德教育工作 | 第51-52页 |
| 二、辅导员队伍培训机制不合理 | 第52-53页 |
| 三、辅导员考核评价流于形式 | 第53-54页 |
| 第二节 艺术类高职辅导员个人能力发展不完善 | 第54-59页 |
| 一、辅导员队伍缺乏与时俱进的理念 | 第54-55页 |
| 二、辅导员队伍缺乏专业的知识以及能力 | 第55-59页 |
| 第六章 艺术类高职辅导员德育改进对策研究 | 第59-68页 |
| 第一节 完善艺术类高职辅导员队伍管理机制 | 第59-61页 |
| 一、明确艺术类辅导员工作职责范围 | 第59-60页 |
| 二、完善艺术类辅导员的培训机制 | 第60页 |
| 三、健全艺术类辅导员的评价机制 | 第60-61页 |
| 四、建立多元化的保障制度 | 第61页 |
| 第二节 提升艺术类辅导员自身综合素质 | 第61-65页 |
| 一、善于学习,加强德育理论素养 | 第61-62页 |
| 二、恒于研究,探索德育方法 | 第62-63页 |
| 三、热爱学生,建立良好的师生关系 | 第63-64页 |
| 四、以身作则,提升教师威信 | 第64-65页 |
| 第三节 进一步开设各项“艺术特色”的德育教学活动 | 第65-68页 |
| 一、开展形式多样的艺术活动进行德育渗透 | 第65-67页 |
| 二、利用新媒体加强艺术类高职生的德育教育 | 第67-68页 |
| 第七章 研究结论与反思 | 第68-71页 |
| 第一节 研究结论 | 第68-70页 |
| 第二节 研究反思 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 附录一：A学院艺术专业学生调查问卷 | 第75-78页 |
| 附录二：A学院艺术类高职生辅导员访谈提纲 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |