| 内容摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第13-48页 |
| 第一节 研究缘起 | 第13-20页 |
| 一、现实困境：毕业生就业难以及培养与需求的脱节问题 | 第13-15页 |
| 二、政策导向：提升质量和促进高等教育转型发展 | 第15-17页 |
| 三、学术难题：审视高等教育与社会需求的关系和距离 | 第17-19页 |
| 四、国际经验：关注毕业生职业发展及有关能力 | 第19-20页 |
| 第二节 问题与意义 | 第20-24页 |
| 一、研究问题 | 第20-22页 |
| 二、研究意义 | 第22-24页 |
| 第三节 概念界定与辨析 | 第24-35页 |
| 一、所谓“概念” | 第25-26页 |
| 二、基础概念说明 | 第26-31页 |
| 三、可就业能力及相近概念 | 第31-35页 |
| 第四节 相关研究综述 | 第35-48页 |
| 一、可就业能力的有关理解和构成要素 | 第36-43页 |
| 二、大学生可就业能力的供需关系 | 第43-46页 |
| 三、大学生可就业能力的开发和影响因素 | 第46-48页 |
| 第二章 理论基础与研究设计 | 第48-65页 |
| 第一节 理论基础 | 第48-58页 |
| 一、人力资本理论 | 第48-50页 |
| 二、劳动力市场分割理论 | 第50-54页 |
| 三、职业发展理论 | 第54-58页 |
| 第二节 研究思路与框架 | 第58-60页 |
| 第三节 研究方法 | 第60-65页 |
| 一、方法论说明 | 第61-62页 |
| 二、资料搜集方法 | 第62-63页 |
| 三、资料分析方法 | 第63-65页 |
| 第三章 历史视野中的本科教育及其与职业的关联 | 第65-112页 |
| 第一节 本科教育的基本样态和有关理念 | 第65-72页 |
| 一、本科教育的所指和基本样态 | 第65-69页 |
| 二、本科教育的有关理念和模式 | 第69-72页 |
| 第二节 欧美本科教育及其与职业关联的历史演变 | 第72-103页 |
| 一、雏形期本科教育及其与职业关联的建立期 | 第73-80页 |
| 二、近代初本科教育及其与职业关联的调适期 | 第80-85页 |
| 三、现代精英化本科教育及其与职业关联的发展期 | 第85-92页 |
| 四、大众化本科教育及其与职业关联的深化期 | 第92-99页 |
| 五、总结 | 第99-103页 |
| 第三节 建国以来我国本科教育的发展和调整 | 第103-110页 |
| 一、“红专”人才培养——改造和动荡时期(1949-1976年) | 第103-104页 |
| 二、专才教育的重树与改革——恢复和建设时期(1977-1998年) | 第104-107页 |
| 三、复合应用型人才培养和走向多元化——扩招以来 | 第107-110页 |
| 本章小结 | 第110-112页 |
| 第四章 本科毕业生可就业能力需求分析 | 第112-149页 |
| 第一节 毕业生职业变革背景下的能力需求 | 第112-127页 |
| 一、现代职业变迁的趋势 | 第112-117页 |
| 二、国内外工作场所有关能力的需求情况 | 第117-127页 |
| 第二节 雇主对本科毕业生的能力要求 | 第127-140页 |
| 一、资料来源与处理方法 | 第127-130页 |
| 二、数据结果与分析 | 第130-140页 |
| 第三节 基于毕业生调查的可就业能力需求分析 | 第140-147页 |
| 一、能力需求的总体状况 | 第140-142页 |
| 二、能力需求的劳动力市场分化 | 第142-147页 |
| 本章小结 | 第147-149页 |
| 第五章 能力培养与需求的匹配关系 | 第149-171页 |
| 第一节 高校的能力培养及其与需求的匹配关系 | 第149-156页 |
| 一、高校的能力培养状况 | 第149-152页 |
| 二、能力培养与需求的匹配状况 | 第152-156页 |
| 第二节 能力培养与需求之间匹配差距的分化特征 | 第156-166页 |
| 一、不同劳动力市场部门中的能力匹配差距 | 第157-161页 |
| 二、能力匹配差距分化的其他特征 | 第161-166页 |
| 第三节 能力匹配差距对毕业生就业质量的影响 | 第166-169页 |
| 本章小结 | 第169-171页 |
| 第六章 能力培养与需求失衡的成因分析 | 第171-196页 |
| 第一节 能力培养与需求关系成因的综合分析 | 第171-176页 |
| 第二节 人才培养过程性影响因素 | 第176-185页 |
| 一、能力匹配差距的影响因素 | 第176-180页 |
| 二、高校能力培养的影响因素 | 第180-185页 |
| 第三节 劳动力市场分割及其变革因素 | 第185-193页 |
| 一、我国毕业生劳动力市场的变革趋势 | 第185-190页 |
| 二、劳动力市场因素对能力匹配差距的影响 | 第190-193页 |
| 本章小结 | 第193-196页 |
| 第七章 本科教育价值审思与可就业能力需求应对 | 第196-227页 |
| 第一节 高等教育的社会角色与个体价值审思 | 第196-208页 |
| 一、高等教育和文凭的社会角色 | 第196-205页 |
| 二、个体需求的职业向度与高等教育的价值 | 第205-208页 |
| 第二节 可就业能力需求应对与本科教育改革取向 | 第208-223页 |
| 一、本科教育改革的时代之需 | 第208-212页 |
| 二、本科教育改革的应然取向 | 第212-219页 |
| 三、可就业能力是问题的终点吗 | 第219-223页 |
| 第三节 优化可就业能力培养的对策建议 | 第223-227页 |
| 一、多方协作,形成合力 | 第223-225页 |
| 二、深化教育教学改革 | 第225-227页 |
| 结语 | 第227-233页 |
| 一、总结与结论 | 第227-231页 |
| 二、创新与不足 | 第231-233页 |
| 参考文献 | 第233-263页 |
| 致谢 | 第263-264页 |
