| 中文摘要 | 第2-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 中文文摘 | 第8-15页 |
| 绪论 | 第15-25页 |
| 一、选题依据 | 第15-17页 |
| (一) 选题目的 | 第15页 |
| (二) 选题意义 | 第15-17页 |
| 二、文献综述 | 第17-25页 |
| (一) 国外关于啦啦操的研究综述 | 第17-18页 |
| (二) 国内关于啦啦操的研究综述 | 第18-23页 |
| (三) 相关概念的界定 | 第23-25页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第25-27页 |
| 1.1 研究对象 | 第25页 |
| 1.2 研究方法 | 第25-27页 |
| 1.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 1.2.2 对比分析法 | 第25页 |
| 1.2.3 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 1.2.4 实地观察法 | 第26页 |
| 1.2.5 视频分析法 | 第26页 |
| 1.2.6 数理统计法 | 第26-27页 |
| 第二章 结果与分析 | 第27-69页 |
| 2.1 舞蹈啦啦操新旧规则变化情况分析 | 第27-34页 |
| 2.1.1 成套动作编排内容的变化 | 第27-29页 |
| 2.1.2 成套动作评分结构的变化 | 第29-32页 |
| 2.1.3 成套动作评分模式的变化 | 第32-34页 |
| 2.2 花球舞蹈啦啦操成套动作编排要素分析 | 第34-41页 |
| 2.2.1 合理选用啦啦操32个基本手位 | 第34-35页 |
| 2.2.2 音乐是成套动作编排的灵魂 | 第35-36页 |
| 2.2.3 队形变化是成套动作编排的核心 | 第36-41页 |
| 2.2.4 难度选择是体现运动员技能特点 | 第41页 |
| 2.2.5 服饰与花球体现艺术效果 | 第41页 |
| 2.3 专家对花球舞蹈啦啦操成套动作编排重要性要素的看法 | 第41-48页 |
| 2.3.1 队形变化体现新颖、巧妙性 | 第42-44页 |
| 2.3.2 对比空间运用体现灵活性、立体性 | 第44-45页 |
| 2.3.3 难度动作选择体现合理性、技巧性 | 第45-46页 |
| 2.3.4 基本手位的运用体现多样性、全面性 | 第46-47页 |
| 2.3.5 音乐选择体现创造性、鼓动性 | 第47-48页 |
| 2.3.6 服饰与花球选择体现艺术性 | 第48页 |
| 2.4 2013年全国啦啦操总决赛花球舞蹈啦啦操编排实证情况分析 | 第48-66页 |
| 2.4.1 队形变化设计情况 | 第48-52页 |
| 2.4.2 移动路线运用情况 | 第52-54页 |
| 2.4.3 对比层次使用情况 | 第54-56页 |
| 2.4.4 场地空间利用情况 | 第56-57页 |
| 2.4.5 难度动作选择情况 | 第57-60页 |
| 2.4.6 基本手位使用情况 | 第60-63页 |
| 2.4.7 音乐特征情况 | 第63-64页 |
| 2.4.8 服装花球色彩搭配情况 | 第64-66页 |
| 2.5 花球舞蹈啦啦操成套编排存在的问题 | 第66-69页 |
| 2.5.1 队形变化速度慢 | 第66页 |
| 2.5.2 基本手位使用缺乏多样性 | 第66页 |
| 2.5.3 音乐选用缺乏独创性 | 第66-67页 |
| 2.5.4 难度动作选择缺乏技巧性 | 第67页 |
| 2.5.5 场地空间利用缺乏合理性 | 第67-69页 |
| 第三章 结论及建议 | 第69-73页 |
| 3.1 结论 | 第69-71页 |
| 3.2 建议 | 第71-73页 |
| 附录1 | 第73-77页 |
| 附录2 | 第77-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第85-87页 |
| 致谢 | 第87-89页 |
| 个人简历 | 第89-93页 |