| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章、课题的研究背景 | 第7-13页 |
| 一、信息技术环境下的中学物理教育环境 | 第7-9页 |
| 二、信息技术环境下的中学物理教学模式的改革 | 第9-13页 |
| 第二章、基于认知弹性理论的中学物理教学模式构建的可能性 | 第13-18页 |
| 一、认知弹性理论概述 | 第13-15页 |
| 二、认知弹性理论应用于中学物理教学的可行性分析 | 第15-18页 |
| 第三章、基于认知弹性理论的中学物理教学模式的构建 | 第18-27页 |
| 一、基于认知弹性理论的中学物理教学模式的实现条件 | 第18-20页 |
| 二、基于认知弹性理论的中学物理教学模式的功能目标 | 第20-21页 |
| 三、基于认知弹性理论的中学物理教学模式及说明 | 第21-23页 |
| 四、基于认知弹性理论的中学物理教学模式实施原则 | 第23-24页 |
| 五、运用该教学模式可能会遇到的问题及解决方法 | 第24-27页 |
| 第四章、基于认知弹性理论的中学物理教学模式应用实例 | 第27-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |