| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 课堂提问的相关概念阐述 | 第12页 |
| 2.2 课堂提问的国外研究现状 | 第12-14页 |
| 2.3 课堂提问的国内研究现状 | 第14-16页 |
| 2.4 课堂提问和学习积极性关系的研究现状 | 第16-17页 |
| 2.5 小结 | 第17-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-22页 |
| 3.1 研究问题 | 第19页 |
| 3.2 研究对象 | 第19页 |
| 3.3 研究工具 | 第19-21页 |
| 3.4 数据收集与处理 | 第21-22页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第22-47页 |
| 4.1 数据分析之学生问卷 | 第22-43页 |
| 4.2 数据分析之教师访谈 | 第43-45页 |
| 4.3 数据分析之课堂录音 | 第45-47页 |
| 第五章 结论、教学建议与展望 | 第47-52页 |
| 5.1 结论 | 第47-49页 |
| 5.2 教学建议 | 第49-51页 |
| 5.3 该研究的局限性及未来的研究方向 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-63页 |