| Acknowledgments | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第8-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Purposes | 第15-16页 |
| 1.3 Research Significance | 第16-17页 |
| 1.4 The Structure of the Thesis | 第17-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-32页 |
| 2.1 Different Approaches to Teaching of English Writing | 第20-22页 |
| 2.1.1 Product Approach | 第20-21页 |
| 2.1.2 Process Approach | 第21-22页 |
| 2.1.3 Genre Approach | 第22页 |
| 2.2 Researches on Teaching of English Writing from the Perspective of CognitiveLinguistics | 第22-26页 |
| 2.3 Researches on Teaching of High School English Writing | 第26-27页 |
| 2.4 Comments on Previous Researches | 第27-32页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第32-44页 |
| 3.1. Categorization | 第32-39页 |
| 3.1.1 Categorization as a Cognitive Ability | 第32-33页 |
| 3.1.2 Basic Level Category | 第33-36页 |
| 3.1.3 Cognitive Status of Basic Level Category | 第36-39页 |
| 3.2 Karshen’s Input Hypothesis | 第39-40页 |
| 3.3 Constructivism | 第40-43页 |
| 3.4 Summary | 第43-44页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第44-58页 |
| 4.1 Research Questions | 第44页 |
| 4.2 Research Subjects | 第44-45页 |
| 4.3 Research Instruments | 第45-46页 |
| 4.3.1 Pre-test Paper | 第45-46页 |
| 4.3.2 Post-test Paper | 第46页 |
| 4.4 Data Collection and Analysis | 第46-47页 |
| 4.5 Research Procedures | 第47-58页 |
| 4.5.1 Pre-test | 第47-48页 |
| 4.5.2 Classroom Teaching | 第48-56页 |
| 4.5.3 Post-test | 第56-58页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第58-70页 |
| 5.1 Results | 第58-64页 |
| 5.1.1 Results of the Pre-test | 第58-59页 |
| 5.1.2 Results of the Post-test | 第59-61页 |
| 5.1.3 Comparison of the Scores of the EG in Pretest and Post-test | 第61-63页 |
| 5.1.4 Comparison of the Scores of the CG in Pretest and Post-test | 第63-64页 |
| 5.2 Discussion | 第64-69页 |
| 5.2.1 Discussion in Relation to Research Question One | 第65-66页 |
| 5.2.2 Discussion in Relation to Research Question Two | 第66-69页 |
| 5.3 Summary | 第69-70页 |
| Chapter Six Conclusions | 第70-74页 |
| 6.1 Major Findings of the Research | 第70-71页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第71-72页 |
| 6.3 Limitations of the Research | 第72-73页 |
| 6.4 Suggestions for Further Researches | 第73-74页 |
| References | 第74-78页 |
| Appendix 1 | 第78-80页 |
| Appendix 2 | 第80-82页 |
| Appendix 3 | 第82-83页 |
| Appendix 4 | 第83-84页 |
| Appendix 5 | 第84-91页 |
| Appendix 6 | 第91-93页 |
| Appendix 7 | 第93-94页 |
