| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| （一）问题的提出 | 第9-11页 |
| （二）国内相关研究成果评述 | 第11-12页 |
| （三）本文研究的价值和意义 | 第12-13页 |
| （四）本文研究的思路与主要内容 | 第13-14页 |
| 一、对大连市五所高校音乐公共课程教学现状的调查与分析 | 第14-21页 |
| （一）调查对象 | 第14-15页 |
| （二）课程设置及分析 | 第15-18页 |
| （三）音乐公共课教师资源的现状调查及分析 | 第18页 |
| （四）非音乐专业学生情况的调查及分析 | 第18-21页 |
| 二、对普通高校音乐公共课程教学的反思 | 第21-24页 |
| （一）从学生视角的反思 | 第21-22页 |
| （二）从音乐专业视角的反思 | 第22-23页 |
| （三）从学校发展人才视角的反思 | 第23-24页 |
| 三、对普通高校音乐公共课程教学改革的几点意见和建议 | 第24-33页 |
| （一）进一步合理化规划艺术类限定性选修课和艺术类非限定性选修课的内容 | 第24-25页 |
| （二）教学中更深入的体现多元音乐文化教育理念 | 第25-27页 |
| （三）音乐鉴赏类教学中更有效融入音乐作品分析的教学内容 | 第27-33页 |
| 四、结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录一:普通高校音乐公共课调查问卷——高校音乐艺术基本情况问卷 | 第35-37页 |
| 附录二:普通高校音乐公共课调查问卷——学生音乐基础调查问卷 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
