| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 导言 | 第10-17页 |
| （一）问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| 1．问题的提出 | 第10页 |
| 2．研究意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1．国外研究综述 | 第11-12页 |
| 2．国内研究综述 | 第12-14页 |
| （三）研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1．研究思路 | 第14-15页 |
| 2．研究方法 | 第15页 |
| （四）创新点 | 第15-17页 |
| 1．研究方法力求创新 | 第15-16页 |
| 2．研究内容力求创新 | 第16-17页 |
| 一、概述 | 第17-23页 |
| （一）相关概念阐释 | 第17-18页 |
| 1．新媒体的含义 | 第17-18页 |
| 2．思想政治教育的含义 | 第18页 |
| 3．大学生思想政治教育新媒体载体的含义 | 第18页 |
| （二）大学生思想政治教育新媒体载体的特征 | 第18-20页 |
| 1．大容纳性 | 第18-19页 |
| 2．高时效性 | 第19页 |
| 3．超开放性 | 第19-20页 |
| 4．多互动性 | 第20页 |
| （三）大学生思想政治教育新媒体载体的功能 | 第20-21页 |
| 1．思想政治教育信息的承载功能 | 第20-21页 |
| 2．思想政治教育信息的传导功能 | 第21页 |
| 3．促进主客体相互作用的中介功能 | 第21页 |
| （四）运用思想政治教育新媒体载体的重要性 | 第21-23页 |
| 1．提升大学生思想政治教育实效性的现实需要 | 第21-22页 |
| 2．增强大学生思想政治教育吸引力的迫切需要 | 第22页 |
| 3．促进大学生思想政治教育现代化的需要 | 第22-23页 |
| 二、运用大学生思想政治教育新媒体载体存在的问题及原因分析 | 第23-29页 |
| （一）调查问卷基本情况 | 第23页 |
| 1．调查对象的基本情况 | 第23页 |
| 2．调查问卷的基本内容 | 第23页 |
| （二）存在的问题 | 第23-27页 |
| 1．大学生思想政治教育新媒体载体利用率不高 | 第23-25页 |
| 2．大学生思想政治教育新媒体载体互动性不强 | 第25页 |
| 3．大学生思想政治教育主体运用新媒体能力欠缺 | 第25-26页 |
| 4．大学生思想政治教育对新媒体载体控制力较弱 | 第26-27页 |
| （三）原因分析 | 第27-29页 |
| 1．没有充分认识新媒体载体在大学生思想政治教育的作用 | 第27页 |
| 2．大学生思想政治教育创新理念滞后 | 第27-28页 |
| 3．思想政治教育队伍素质难以满足运用新媒体的要求 | 第28页 |
| 4．对新媒体载体缺乏有效监管 | 第28-29页 |
| 三、大学生思想政治教育新媒体载体的优化 | 第29-34页 |
| （一）科学定位大学生思想政治教育新媒体载体 | 第29-30页 |
| 1．新媒体载体是大学生思想政治教育的重要介体 | 第29页 |
| 2．新媒体载体是连接大学生思想政治教育各要素的枢纽 | 第29页 |
| 3．新媒体载体是完成思想政治教育任务的活动形式 | 第29-30页 |
| （二）大学生思想政治教育新媒体载体运用的原则 | 第30-31页 |
| 1．传统载体与新媒体载体相结合原则 | 第30页 |
| 2．“线上”与“线下”相结合原则 | 第30-31页 |
| 3．继承和创新相结合原则 | 第31页 |
| （三）大学生思想政治教育新媒体载体运用的途径 | 第31-34页 |
| 1．建立大学生思想政治教育专题网站，传播思想政治教育内容 | 第31-32页 |
| 2．建立网上教学系统，开展远程思想政治教育 | 第32页 |
| 3．利用新媒体通讯工具，构筑思想沟通新渠道 | 第32-33页 |
| 4．构建思想政治教育微平台，实现师生双向即时互动 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 1 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第41-42页 |
