| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.1 新时代幼儿园教学改革的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.2 社会领域教学形态变革的需要 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究综述 | 第12-20页 |
| 1.3.1 师幼互动的研究 | 第12-16页 |
| 1.3.2 师幼言语行为互动的研究 | 第16-17页 |
| 1.3.3 幼儿园社会领域教学活动中师幼言语行为互动的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.4 弗兰德斯互动分析系统(FIAS)及应用的研究 | 第18-20页 |
| 1.4 研究对象与研究思路 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第20页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第20-22页 |
| 1.5 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.5.1 文献法 | 第22页 |
| 1.5.2 观察法 | 第22页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第22-23页 |
| 1.6 本研究的创新点 | 第23-24页 |
| 1.6.1 研究视角的独特性 | 第23页 |
| 1.6.2 研究内容的创新性 | 第23-24页 |
| 2 概念界定及理论基础 | 第24-28页 |
| 2.1 概念界定 | 第24-25页 |
| 2.1.1 师幼互动 | 第24页 |
| 2.1.2 言语行为 | 第24页 |
| 2.1.3 幼儿园社会领域教学活动 | 第24-25页 |
| 2.1.4 幼儿园社会领域教学活动中的师幼言语行为互动 | 第25页 |
| 2.2 理论基础 | 第25-28页 |
| 2.2.1 符号互动理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 对话教学论 | 第26页 |
| 2.2.3 关怀理论 | 第26页 |
| 2.2.4 人本主义爱育论 | 第26-27页 |
| 2.2.5 交往教学论 | 第27-28页 |
| 3 研究工具 | 第28-38页 |
| 3.1 编码系统 | 第28-29页 |
| 3.2 观察、记录编码的规定标准 | 第29-30页 |
| 3.2.1 编码的含义和赋值标准 | 第29-30页 |
| 3.2.2 观察记录方式 | 第30页 |
| 3.3 矩阵表格的构建 | 第30-31页 |
| 3.4 编码结果分析 | 第31-37页 |
| 3.4.1 矩阵分析 | 第31-33页 |
| 3.4.2 比率分析 | 第33-35页 |
| 3.4.3 变量分析 | 第35-37页 |
| 3.5 ETToolboxFIAS2011beta数据分析软件 | 第37-38页 |
| 4 数据分析 | 第38-51页 |
| 4.1 基于FIAS数据结果比率整体分析 | 第38-46页 |
| 4.1.1 幼儿园社会领域教学活动中言语结构分析 | 第38-40页 |
| 4.1.2 幼儿园社会领域教学活动中教师言语提问方式分析 | 第40-43页 |
| 4.1.3 幼儿园社会领域教学活动中教师教学言语倾向或风格分析 | 第43-45页 |
| 4.1.4 幼儿园社会领域教学活动中师幼情感氛围分析 | 第45-46页 |
| 4.2 基于FIAS各维度变量整合分析 | 第46-51页 |
| 4.2.1 社会领域教学活动中的师幼言语行为各维度变量总体分析 | 第46-47页 |
| 4.2.2 社会领域教学活动中的师幼言语行为各维度变量差异分析 | 第47-51页 |
| 5 研究结论与几点建议 | 第51-63页 |
| 5.1 研究结论 | 第51-60页 |
| 5.1.1 “讲授—问答”互动充斥教学活动中,言语互动行为较单调重复 | 第51-54页 |
| 5.1.2 教师把控言语互动的权威,师幼言语行为互动主体失衡 | 第54-57页 |
| 5.1.3 师幼互动情感氛围相对紧张,情感体验和言语共情作用低 | 第57-60页 |
| 5.2 几点建议 | 第60-63页 |
| 5.2.1 “讲解-对话-体验-对话”的社会领域教学言语行为互动的融合 | 第60-61页 |
| 5.2.2 用“爱”引“动”,实现言语互动主体的交互 | 第61-62页 |
| 5.2.3 园所关注言语行为互动,完善评课和反思内容 | 第62-63页 |
| 6 研究反思 | 第63-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 附录一 | 第71-72页 |
| 附录二 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73-76页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第76页 |
