| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景及意义 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-15页 |
| （一）国外研究综述 | 第11-12页 |
| （二）国内研究综述 | 第12-15页 |
| 三、研究思路、方法及创新 | 第15-16页 |
| （一）研究思路 | 第15页 |
| （二）研究方法 | 第15页 |
| （三）创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第16-22页 |
| 一、概念界定 | 第16-18页 |
| （一）公务员 | 第16-17页 |
| （二）公务员招录 | 第17-18页 |
| 二、理论基础 | 第18-22页 |
| （一）公共部门人力资源理论 | 第18-19页 |
| （二）人才素质测评理论 | 第19-20页 |
| （三）社会公平理论 | 第20-22页 |
| 第三章 我国行政机关公务员招录条件设置的分析 | 第22-36页 |
| 一、我国行政机关公务员招录条件设置的比较 | 第22-27页 |
| （一）不同限制条件下的纵向比较 | 第22-25页 |
| （二）不同职位下的横向比较 | 第25-26页 |
| （三）“热门”与“冷门”职位的招录条件设置比较 | 第26-27页 |
| 二、我国行政机关公务员招录条件设置存在的问题 | 第27-32页 |
| （一）招录条件的设置限制过多 | 第27-30页 |
| （二）招录条件的设置针对性不强 | 第30-31页 |
| （三）招录条件设置的标准不统一 | 第31-32页 |
| 三、我国行政机关公务员招录条件设置问题的原因分析 | 第32-36页 |
| （一）社会学成因 | 第32页 |
| （二） 经济学成因 | 第32-33页 |
| （三）公共行政学成因 | 第33-35页 |
| （四）法学成因 | 第35-36页 |
| 第四章 国外公务员招录条件设置的理念及启示 | 第36-42页 |
| 一、国外理念 | 第36-40页 |
| （一）英国与美国——宽泛设置理念 | 第36-38页 |
| （二）日韩、新加坡——严格设置理念 | 第38-40页 |
| 二、启示 | 第40-42页 |
| 第五章 完善我国行政机关公务员招录条件设置的对策 | 第42-48页 |
| 一、采用“人岗匹配”指导原则 | 第42-43页 |
| 二、放宽对行政机关公务员招录的条件设置的限制 | 第43-44页 |
| （一）尽量放宽对基本人权的资格限制 | 第43页 |
| （二）科学设置学历条件 | 第43-44页 |
| （三）取消户籍制度的限制 | 第44页 |
| （四）科学谨慎设置对工作经验的限制 | 第44页 |
| 三、确立分级分类的招录条件设置理念和设置方式 | 第44-45页 |
| （一）基层岗位、决策型岗位与研究型岗位应适用不同的招录条件 | 第44页 |
| （二）放宽综合管理类和行政执法类岗位的条件设置 | 第44-45页 |
| （三）完善专业技术类岗位公务员的聘任制 | 第45页 |
| 四、完善公务员招录的法律法规 | 第45-46页 |
| 五、加强监督，严惩滥用职权行为 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第56-57页 |