| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-26页 |
| ·角色、认同与整合 | 第11-13页 |
| ·认同研究的现状 | 第13-18页 |
| ·角色认同理论与相关研究 | 第18-24页 |
| ·双文化整合研究 | 第24-26页 |
| 3 问题的提出 | 第26-27页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究意义 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| 4 研究过程 | 第27-41页 |
| ·第一部分：《大学生的角色认同整合问卷》编制 | 第27-34页 |
| ·第二部分：大学生的角色认同整合状况初探 | 第34-41页 |
| 5 讨论分析 | 第41-50页 |
| ·《大学生的角色认同整合问卷》的编制讨论 | 第41-43页 |
| ·大学生的角色认同整合现状讨论 | 第43-46页 |
| ·大学生的角色认同整合对于大学生心理健康教育的启发意义 | 第46-48页 |
| ·研究的不足与展望 | 第48-50页 |
| 6 结论 | 第50-51页 |
| ·大学生的角认同整合维度 | 第50页 |
| ·大学生的角色认同整合状况 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |