| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 导言 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究内容及方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 2 高等学校办学定位及其分类发展的理论基础 | 第19-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第19-20页 |
| ·地方高等学校 | 第19页 |
| ·办学定位 | 第19-20页 |
| ·分层分类 | 第20页 |
| ·办学定位与分层分类的关系 | 第20-21页 |
| ·高等教育内外部关系规律理论 | 第21-22页 |
| ·区域高等教育发展理论 | 第22-24页 |
| 3 地方普通本科院校办学定位及其分类发展的现状分析 | 第24-50页 |
| ·广西普通本科院校办学定位的现状 | 第24-38页 |
| ·办学目标定位分析 | 第25-28页 |
| ·办学类型定位分析 | 第28-29页 |
| ·办学层次定位分析 | 第29-31页 |
| ·学科专业定位分析 | 第31-33页 |
| ·人才培养定位分析 | 第33-35页 |
| ·服务面向定位分析 | 第35-38页 |
| ·广西普通本科院校办学定位特征及存在的问题 | 第38-44页 |
| ·广西普通本科院校办学定位的特征 | 第38-41页 |
| ·广西普通本科院校办学定位存在的问题 | 第41-44页 |
| ·制约广西普通本科院校办学定位的原因 | 第44-50页 |
| ·外部因素 | 第44-48页 |
| ·内部因素 | 第48-50页 |
| 4 地方普通本科院校合理定位及其分类发展的策略 | 第50-60页 |
| ·政府层面：鼓励高校分类办学促进高校有序竞争 | 第50-53页 |
| ·制定高校分类管理政策强化分类指导力度 | 第51页 |
| ·改革高校财政拨款方式促使高校公平有序竞争 | 第51-52页 |
| ·构建高校分类评价体系引导各类高校交流合作 | 第52-53页 |
| ·社会层面：研制高校分类体系引导高校定位思考 | 第53-55页 |
| ·研制多样化的高校分类体系 | 第53-54页 |
| ·引导高校定位的多元价值观思考 | 第54-55页 |
| ·高校层面：树立科学“定位观”明确各类高校生态位 | 第55-60页 |
| ·树立科学的“定位观”采用科学的规划方法 | 第55-56页 |
| ·以“分类—定位”为指导明确高校生态位 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |