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中职学校英语实践性教学:模式、实践与反思--以“医护英语”为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 引言第9-13页
    第一节 选题的缘由及研究意义第9-10页
    第二节 国内外研究现状第10-11页
    第三节 研究思路、方法、重点难点及创新之处第11-13页
第二章 实践性教学的基本认识第13-20页
    第一节 实践性教学的发展过程第13-15页
    第二节 实践性教学的理论基础第15-16页
    第三节 实践性教学的构成要素第16-20页
第三章 主题项目式实践性教学的模式、实施与反思第20-27页
    第一节 主题项目式实践性教学模式构建第20-23页
    第二节 主题项目式实践性教学的实施第23-25页
    第三节 主题项目式实践性教学的反思第25-27页
第四章 角色扮演式实践性教学的模式、实施与反思第27-34页
    第一节 角色扮演式实践性教学模式构建第27-29页
    第二节 角色扮演式实践性教学的实施第29-32页
    第三节 角色扮演式实践性教学的反思第32-34页
第五章 任务驱动式实践性教学的模式、实施与反思第34-40页
    第一节 任务驱动式实践性教学模式构建第34-37页
    第二节 任务驱动式实践性教学的实施第37-38页
    第三节 任务驱动式实践性教学的反思第38-40页
第六章 合作式实践性教学的模式、实施与反思第40-47页
    第一节 合作式实践性教学模式的构建第40-43页
    第二节 合作式实践性教学的实施第43-45页
    第三节 合作式实践性教学的反思第45-47页
第七章 实践性教学的实施策略第47-54页
    第一节 实施的前期准备第47-48页
    第二节 实施的基本技巧第48-49页
    第三节 实施的内容反思第49-54页
结语第54-55页
参考文献第55-58页
致谢第58-59页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第59-60页
学位论文数据集第60页

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