| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-27页 |
| 一、选题背景与意义 | 第13-16页 |
| （一）选题背景 | 第13-14页 |
| （二）问题提出 | 第14-16页 |
| （三）研究意义 | 第16页 |
| 1.理论意义 | 第16页 |
| 2.实践意义 | 第16页 |
| 二、文献综述 | 第16-22页 |
| （一）国内研究综述 | 第16-19页 |
| 1.有关高校智库概念的研究 | 第16-17页 |
| 2.有关高校智库功能的研究 | 第17-18页 |
| 3.有关高校智库定位的研究 | 第18页 |
| 4.有关高校智库特质的研究 | 第18-19页 |
| （二）国外研究综述 | 第19-22页 |
| 1.有关智库概念的研究 | 第19-20页 |
| 2.有关智库功能的研究 | 第20-21页 |
| 3.有关智库定位的研究 | 第21页 |
| 4.有关智库特色的研究 | 第21-22页 |
| 三、核心概念界定 | 第22-23页 |
| （一）智库 | 第22页 |
| （二）高校智库 | 第22-23页 |
| 四、研究内容与方法 | 第23-25页 |
| （一）研究内容 | 第23-24页 |
| （二）研究方法 | 第24-25页 |
| 1.文献研究法 | 第24页 |
| 2.个案研究法 | 第24页 |
| 3.比较研究法 | 第24-25页 |
| 五、创新点 | 第25-27页 |
| 1.为高校智库寻求合理地位 | 第25页 |
| 2.将人才培养纳入功能定位 | 第25-27页 |
| 第二章 高校智库功能定位的理论探讨 | 第27-43页 |
| 一、高校智库功能定位的理论基础 | 第27-30页 |
| （一）结构主义理论 | 第27-28页 |
| （二）功能主义理论 | 第28-30页 |
| 二、结构主义与功能主义对高校智库功能定位研究的适切性 | 第30-31页 |
| （一）结构主义对高校智库功能定位研究的适切性 | 第30页 |
| （二）功能主义对高校智库功能定位研究的适切性 | 第30-31页 |
| 三、高校智库功能定位的依据 | 第31-34页 |
| （一）理论依据 | 第31-32页 |
| （二）政策依据 | 第32-34页 |
| （三）国际趋势 | 第34页 |
| 四、高校智库功能定位的原则 | 第34-35页 |
| （一）整体性原则 | 第34-35页 |
| （二）差异性原则 | 第35页 |
| （三）重点性原则 | 第35页 |
| 五、高校智库的性质和特质 | 第35-42页 |
| （一）高校智库的性质 | 第35-39页 |
| 1.独立性 | 第36-37页 |
| 2.客观性 | 第37-38页 |
| 3.学术性 | 第38页 |
| 4.非营利性 | 第38-39页 |
| （二）高校智库的特质 | 第39-42页 |
| 1.多样学科共存 | 第39-40页 |
| 2.多元人才汇聚 | 第40页 |
| 3.扎实基础研究 | 第40-41页 |
| 4.优良的环境 | 第41-42页 |
| 六、高校智库特质、功能定位与特色发展的关系 | 第42-43页 |
| 第三章 我国高校智库功能定位的现状 | 第43-56页 |
| 一、我国高校智库建设和发展的现状 | 第43-47页 |
| （一）我国高校智库的国际现状 | 第43-45页 |
| （二）我国高校智库的国内现状 | 第45-47页 |
| 二、高校智库功能定位及作用发挥的问题和原因 | 第47-56页 |
| （一）高校智库的数据采集 | 第47-49页 |
| （二）高校智库的数据分析 | 第49-56页 |
| 1.政策研究深度欠缺 | 第49-51页 |
| 2.决策咨询实效低下 | 第51-52页 |
| 3.人才培养目标不切主旨 | 第52-53页 |
| 4.人才轮岗意识和机制还未建立 | 第53-54页 |
| 5.舆论引导意识不强 | 第54页 |
| 6.促进交流落实不佳 | 第54-56页 |
| 第四章 国际比较：美国高校智库的功能定位及作用发挥 | 第56-66页 |
| 一、美国高校智库的概况 | 第56-57页 |
| 二、美国高校智库的功能定位及发挥路径 | 第57-66页 |
| （一）美国高校智库的功能定位 | 第58-60页 |
| 1.开展政策研究 | 第58-59页 |
| 2.提供决策咨询 | 第59页 |
| 3.培育智库人才 | 第59-60页 |
| （二）美国高校智库功能的发挥路径 | 第60-66页 |
| 1.致力提升决策影响力 | 第60-62页 |
| 2.注重培养智库人才 | 第62-64页 |
| 3.促进国际交流合作 | 第64-66页 |
| 第五章 我国高校智库功能定位与特色发展的对策建议 | 第66-73页 |
| 一、专注本质属性，发挥高校优势 | 第66页 |
| 二、明确功能定位，坚持特色发展 | 第66-67页 |
| 三、组建人才队伍，拔高研究质量 | 第67-69页 |
| 四、推进决策咨询，积极引导舆论 | 第69-70页 |
| 五、转变培养理念，培育智库人才 | 第70-71页 |
| 六、搭建交流平台，提升国际水准 | 第71-73页 |
| 结论 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 附件 | 第83页 |