| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-23页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-13页 |
| 1.1.1 创新创业教育：新时期我国高校的重大课题 | 第8-9页 |
| 1.1.2 加强民族院校创新创业教育的特别意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 为何需要从文化多样性视角探讨民族院校创新创业教育 | 第10-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 关于文化多样性的研究 | 第13-15页 |
| 1.2.2 关于创新创业教育的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.3 关于少数民族大学生创新创业的研究 | 第16-17页 |
| 1.3 研究设计与方法 | 第17-23页 |
| 1.3.1 概念界定 | 第17-19页 |
| 1.3.2 内容的聚焦 | 第19页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.3.4 研究选点：为何选择F民族大学? | 第20-21页 |
| 1.3.5 研究方法 | 第21-23页 |
| 第2章 理论基础 | 第23-26页 |
| 2.1 心理学基础：文化多样性对创新的意义 | 第23-24页 |
| 2.2 教育学基础：基于文化多样性进行创新创业教育 | 第24-25页 |
| 2.3 文化多样性与创新人才的成长 | 第25-26页 |
| 第3章 现状与问题：文化多样性角度的透视 | 第26-34页 |
| 3.1 F民族大学创新创业教育的成就 | 第27-31页 |
| 3.1.1 成立专门组织管理机构,推动创新创业教育的开展 | 第27页 |
| 3.1.2 融入人才培养方案,全面实施创新创业教育 | 第27-28页 |
| 3.1.3 以各级各类竞赛为载体,开展创新创业教育 | 第28页 |
| 3.1.4 以实践基地为平台,开展创新创业教育 | 第28-29页 |
| 3.1.5 以各级各类实训项目为基础,开展创新创业教育 | 第29-30页 |
| 3.1.6 以大学生课程体系为依托,开展创新创业教育 | 第30页 |
| 3.1.7 以培训服务为指导,实施创新创业教育 | 第30-31页 |
| 3.2 F民族大学创新创业教育问题 | 第31-34页 |
| 3.2.1 创新创业教育缺少指导 | 第31页 |
| 3.2.2 师资文化底蕴不足 | 第31页 |
| 3.2.3 产学研合作有待进一步完善 | 第31-32页 |
| 3.2.4 家风影响,创业氛围有待加强 | 第32页 |
| 3.2.5 教育缺乏民族文化特色 | 第32-34页 |
| 第4章 对策探讨 | 第34-42页 |
| 4.1 兼顾文化自信与文化自觉,进行创新创业 | 第34-37页 |
| 4.1.1 激发学生的文化自信,进行基于本地文化资源的创新创业 | 第35-36页 |
| 4.1.2 引导学生实现文化自觉,进行超越传统思维局限的创新 | 第36-37页 |
| 4.2 鼓励各族学生重视文化多样性价值,通过文化互动与互鉴进行创新创业 | 第37-38页 |
| 4.2.1 文化帝国主义在所难免,重视文化多样性是应有之义 | 第37-38页 |
| 4.2.2 在文化互动与互鉴中创新创业 | 第38页 |
| 4.3 适应数字文化,实现“互联网+”创新创业 | 第38-42页 |
| 4.3.1 人类迈入数字化时代,数字文化创新创业兴起 | 第39-40页 |
| 4.3.2 迎合数字文化发展趋势,加大创新创业教育 | 第40-42页 |
| 第5章 结论 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 调查问卷 | 第48-50页 |
