| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的意义 | 第10-11页 |
| (一) 研究目的 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究的对象与方法 | 第11-13页 |
| (一) 研究对象 | 第11页 |
| (二) 研究方法 | 第11-13页 |
| 四、关键词 | 第13-15页 |
| (一) 幼儿教师 | 第13页 |
| (二) 教师专业发展 | 第13页 |
| (三) 幼儿教师专业发展 | 第13-14页 |
| (四) 幼儿教师专业发展需要 | 第14页 |
| (五) 供应 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-22页 |
| 一、教师专业发展的研究 | 第15页 |
| 二、幼儿教师专业发展的研究 | 第15-20页 |
| (一) 幼儿教师专业素质结构研究 | 第15-16页 |
| (二) 幼儿教师专业发展途径研究 | 第16-17页 |
| (三) 幼儿教师专业发展影响因素研究 | 第17-18页 |
| (四) 幼儿教师专业发展的需要研究 | 第18-20页 |
| 三、幼儿园对教师专业发展需要的供应的研究 | 第20-21页 |
| 四、对已有研究的总结和本研究的创新 | 第21-22页 |
| (一) 对已有研究的总结 | 第21页 |
| (二) 本研究的创新 | 第21-22页 |
| 第三章 幼儿园对教师专业发展需要的供应的体系结构 | 第22-30页 |
| 一、幼儿园对教师专业发展物质支持 | 第22-24页 |
| (一) 教学办公设施和教学活动场地的提供与支持 | 第22页 |
| (二) 学习、研究与发展的机会与时间空间的支持 | 第22-23页 |
| (三) 教学资源、学习资源支持 | 第23页 |
| (四) 教学经费支持 | 第23-24页 |
| 二、幼儿教师专业发展提升学习支持 | 第24-27页 |
| (一) 教师专业素质发展 | 第24-25页 |
| (二) 教师专业发展模式 | 第25-27页 |
| 三、幼儿园教师专业发展管理制度保障 | 第27-29页 |
| (一) 教师教学课程制度 | 第28页 |
| (二) 教师培训制度 | 第28页 |
| (三) 教师考核、评价制度 | 第28-29页 |
| (四) 教师激励机制 | 第29页 |
| 四、幼儿园教师专业发展文化组织氛围环境 | 第29-30页 |
| 第四章 幼儿园对教师专业发展需要的供应现状 | 第30-48页 |
| 一、幼儿园教师工作及生活现状 | 第30-37页 |
| (一) 教师社会地位、待遇、生活情况 | 第30-33页 |
| (二)教师日常工作情况 | 第33-37页 |
| 二、幼儿园教师专业发展之物质支持情况 | 第37-38页 |
| (一) 教学办公设施和教学活动场地的提供与支持 | 第37页 |
| (二) 教学资源、学习资源支持 | 第37-38页 |
| (三) 活动经费支持 | 第38页 |
| 三、幼儿园教师专业发展现状分析 | 第38-46页 |
| (一) 教师专业发展内容分析 | 第38页 |
| (二) 教师专业发展方式分析 | 第38-40页 |
| (三) 教师专业发展的结果分析 | 第40-43页 |
| (四) 教师专业发展的需要分析 | 第43-46页 |
| 四、幼儿园教师专业发展之政策制度管理现状分析 | 第46-48页 |
| (一) 教师教学课程制度 | 第46页 |
| (二) 教师培训制度 | 第46页 |
| (三) 教师考核制度 | 第46-47页 |
| (四) 教师奖惩激励政策 | 第47-48页 |
| 第五章 幼儿园对教师专业发展需要的供应中存在的问题及原因 | 第48-50页 |
| 一、教学设备使用率不高,部分教师操作不熟练 | 第48页 |
| 二、培训制度不明确,培训制度执行力不强,培训费用缺乏 | 第48页 |
| 三、教师培训机会少,教师得不到适当的培训学习 | 第48-49页 |
| 四、教师自我学习提升时间与空间有待改善 | 第49-50页 |
| 第六章 促进幼儿园对教师专业发展需要的供应的策略 | 第50-52页 |
| 一、组织教学设备操作培训,提高设备使用率,提高教学质量 | 第50页 |
| 二、制定明确的培训制度,倾听教师成长需要,满足教师专业提升 | 第50页 |
| 三、创建培训机会,妥善分配培训名额,增加培训费用 | 第50-51页 |
| 四、合理安排教学任务,支持幼儿教师学习提升 | 第51-52页 |
| 总结 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-72页 |
| 附录一 幼儿园对教师专业发展需要的供应的研究调查问卷 | 第63-71页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第71-72页 |
| 硕士期间发表文章 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
