A公司班组建设研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第12页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 制造型企业班组建设理论 | 第14-17页 |
| 2.1 制造业班组概念、特征及价值 | 第14页 |
| 2.2 班组建设的概念和理论 | 第14-17页 |
| 2.2.1 班组建设的概念 | 第14-15页 |
| 2.2.2 班组建设相关支撑理论 | 第15-17页 |
| 第3章 A公司班组建设现状 | 第17-26页 |
| 3.1 A公司概述 | 第17-18页 |
| 3.2 A公司生产流程 | 第18-19页 |
| 3.3 A公司班组建设进展 | 第19-20页 |
| 3.4 A公司班组建设中的问题 | 第20-23页 |
| 3.5 A公司班组建设中问题产生的原因 | 第23-26页 |
| 第4章 国内班组建设经验借鉴 | 第26-30页 |
| 4.1 海尔班组建设经验 | 第26-27页 |
| 4.2 联想集团班组建设经验 | 第27-28页 |
| 4.3 华为班组建设经验 | 第28页 |
| 4.4 优秀班组建设启示 | 第28-30页 |
| 第5章A公司班组建设对策 | 第30-43页 |
| 5.1 科学规划班组建设 | 第30-32页 |
| 5.1.1 优化班组设置 | 第30-31页 |
| 5.1.2 建平台树立典型和标杆 | 第31-32页 |
| 5.1.3 为员工搭建升级平台 | 第32页 |
| 5.2 建立班组长素质模型及培育方案 | 第32-36页 |
| 5.2.1 明确班组绩效 | 第32-33页 |
| 5.2.2 建立班组长素质模型 | 第33-35页 |
| 5.2.3 基于班组长素质模型的培训 | 第35-36页 |
| 5.3 筹建有效的班组激励制度 | 第36-39页 |
| 5.3.1 员工评价激励 | 第36-37页 |
| 5.3.2 员工升迁激励 | 第37-39页 |
| 5.4 培育优良的班组氛围 | 第39-41页 |
| 5.4.1 以制度为基础，激励机制促提升 | 第39-40页 |
| 5.4.2 建立公平、公正民主的班组文化 | 第40-41页 |
| 5.4.3 小改革大激励的全员参与经营 | 第41页 |
| 5.5 建立班组评价的有效机制 | 第41-43页 |
| 5.5.1 日常评价 | 第41-42页 |
| 5.5.2 年度评价 | 第42-43页 |
| 第6章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
