| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 选题的背景与意义 | 第11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3 论文的研究对象和内容 | 第13页 |
| 1.4 论文的思路结构 | 第13-14页 |
| 2 汉泰声母的对比及泰国达府阿努班帕查拉小学声母的偏误调查 | 第14-21页 |
| 2.1 汉泰声母对比 | 第14-17页 |
| 2.2 泰国达府阿努班帕查拉小学学生声母偏误的调查 | 第17-21页 |
| 2.2.1 确定合适的语音样本和调查对象 | 第17页 |
| 2.2.2 声母偏误调查 | 第17-21页 |
| 3 泰国达府阿努班帕查拉小学生汉语声母的偏误研究及原因分析 | 第21-32页 |
| 3.1 舌尖前音声母的偏误类型及偏误率 | 第23-24页 |
| 3.2 舌尖后音声母的偏误类型及偏误率 | 第24-26页 |
| 3.3 舌面前音声母的偏误类型及偏误率 | 第26-27页 |
| 3.4 舌面后音声母的偏误类型及偏误率 | 第27页 |
| 3.5 其他声母的偏误类型及偏误率 | 第27-28页 |
| 3.6 泰国达府阿努班帕查拉小学学生习得汉语声母的偏误原因分析 | 第28-32页 |
| 4 泰国达府阿努班帕查拉小学学生汉语声母习得策略 | 第32-36页 |
| 4.1 纠正舌尖前音声母偏误的策略 | 第32页 |
| 4.2 纠正舌尖后音声母偏误的策略 | 第32-34页 |
| 4.3 纠正舌面前音声母偏误的策略 | 第34页 |
| 4.4 纠正舌面后音声母偏误的策略 | 第34-35页 |
| 4.5 纠正其他声母偏误的策略步骤及方法 | 第35-36页 |
| 5 泰国达府阿努班帕查拉小学学生汉语声母教学案例分析及学习效果探究 | 第36-46页 |
| 5.1 泰国达府阿努班帕查拉小学学生汉语声母教学具体案例分析 | 第36-42页 |
| 5.1.1 案例一：舌面前音和舌面后音声母的教学 | 第36-38页 |
| 5.1.2 案例二：舌尖前音和舌尖后音声母的教学 | 第38-42页 |
| 5.2 泰国达府阿努班帕查拉小学学生汉语声母学习的效果探究 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
