| 致谢 | 第3-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第14-25页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第14-16页 |
| 1.2 国内外研究动态与评析 | 第16-22页 |
| 1.3 研究方法和研究路径 | 第22-23页 |
| 1.4 创新点和难点 | 第23-25页 |
| 2 信仰与信仰教育的概念探析 | 第25-39页 |
| 2.1 信仰及宗教信仰的界定 | 第25-28页 |
| 2.2 信仰教育的内涵及其价值 | 第28-31页 |
| 2.3 阿语学校的性质与信仰教育的理念 | 第31-35页 |
| 2.4 阿语学校学生信仰教育的内容概述 | 第35-36页 |
| 2.5 加强宁夏阿语学校学生信仰教育的必要性 | 第36-39页 |
| 3 宁夏阿语学校学生信仰教育现状实证研究 | 第39-55页 |
| 3.1 阿语学校学生信仰教育调查概况 | 第39-42页 |
| 3.2 关于课程设置的现状 | 第42-45页 |
| 3.3 关于信仰状况的调查 | 第45-51页 |
| 3.4 关于阿语学校信仰教育方法的调查 | 第51-53页 |
| 3.5 阿语学校学生心理健康现状的调查 | 第53页 |
| 3.6 调查总结 | 第53-55页 |
| 4 宁夏阿语学校学生信仰教育存在的主要问题及原因分析 | 第55-62页 |
| 4.1 阿语学校学生信仰教育存在的主要问题 | 第55-57页 |
| 4.2 阿语学校学生信仰教育存在问题的原因分析 | 第57-62页 |
| 5 宁夏阿语学校学生信仰教育的路径 | 第62-71页 |
| 5.1 创新阿语学校学生信仰教育的内容 | 第62-67页 |
| 5.2 选择适合阿语学校学生信仰教育的方法 | 第67-70页 |
| 5.3 重视阿语学校学生思想政治工作的智库建设，促进思想政治工作实践与理论双赢 | 第70-71页 |
| 6 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 附录1 | 第77-81页 |
| 作者简历 | 第81-83页 |
| 学位论文数据集 | 第83页 |