致谢 | 第5-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7页 |
1 引言 | 第10-17页 |
1.1 选题的缘由及意义 | 第10-11页 |
1.1.1 选题缘由 | 第10页 |
1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
1.2 研究综述 | 第11-16页 |
1.2.1 国内相关研究现状 | 第11-14页 |
1.2.2 国外相关研究现状 | 第14-15页 |
1.2.3 国内外研究述评 | 第15-16页 |
1.3 研究方法及创新点 | 第16-17页 |
1.3.1 研究方法 | 第16页 |
1.3.2 主要创新点 | 第16-17页 |
2 西南高校少数民族大学生政治态度、特征及其重要性 | 第17-23页 |
2.1 西南区域的界定与西南少数民族的分布 | 第17-18页 |
2.1.1 西南区域的界定 | 第17页 |
2.1.2 西南区域的少数民族分布 | 第17-18页 |
2.2 西南高校少数民族大学生的政治态度及其特征 | 第18-20页 |
2.2.1 政治态度的含义 | 第18-19页 |
2.2.2 西南高校少数民族大学生政治态度的特征 | 第19-20页 |
2.3 西南高校少数民族大学生政治态度的特殊性与重要性 | 第20-23页 |
2.3.1 西南高校少数民族大学生政治态度的特殊性 | 第20-21页 |
2.3.2 西南高校少数民族大学生政治态度的重要性 | 第21-23页 |
3 西南高校少数民族大学生政治态度的现状与评价 | 第23-38页 |
3.1 西南高校少数民族大学生政治态度的调查实施与方法运用 | 第23-24页 |
3.1.1 调查地点与调查问卷编制 | 第23页 |
3.1.2 调查样本与统计工具使用 | 第23-24页 |
3.2 西南高校少数民族大学生政治认知的现状与评价 | 第24-28页 |
3.2.1 对国家及政治符号的认知与评价 | 第24-25页 |
3.2.2 对执政党的认知与评价 | 第25-26页 |
3.2.3 对中国特色社会主义的认知与评价 | 第26-28页 |
3.3 西南高校少数民族大学生政治情感取向的现状与评价 | 第28-33页 |
3.3.1 对国家的情感与评价 | 第28-30页 |
3.3.2 对执政党的情感与评价 | 第30-31页 |
3.3.3 对政治道路的情感与评价 | 第31-33页 |
3.4 西南高校少数民族大学生的政治行为倾向现状与评价 | 第33-38页 |
3.4.1 高校基层民主选举的参与倾向与评价 | 第33-35页 |
3.4.2 对公共事务的参与倾向与评价 | 第35-38页 |
4 西南高校少数民族大学生政治态度培育的路径 | 第38-45页 |
4.1 政治认知培育路径 | 第38-40页 |
4.1.1 利用课堂渠道,增强政治认知 | 第38-39页 |
4.1.2 利用校园环境,增强政治认知 | 第39页 |
4.1.3 利用网络媒介,增强政治认知 | 第39-40页 |
4.2 政治情感培育路径 | 第40-42页 |
4.2.1 巧用红色资源,培育政治情感 | 第40-41页 |
4.2.2 激发民族情感,培育政治情感 | 第41页 |
4.2.3 用好民族政策,培育政治情感 | 第41-42页 |
4.3 政治参与培育路径 | 第42-45页 |
4.3.1 提高个人政治参与技能 | 第42-43页 |
4.3.2 提升学生党团等组织活力 | 第43-44页 |
4.3.3 规范高校政治实践活动 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |
附录 | 第48-50页 |
作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第50-52页 |
学位论文数据集 | 第52页 |