运用微信开展高校思想政治教育工作的方法研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一 绪论 | 第9-17页 |
| （一）研究背景及意义 | 第9-13页 |
| 1.研究背景 | 第9-12页 |
| 2.研究意义 | 第12-13页 |
| （二）国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.国内研究现状 | 第13-14页 |
| 2.国外研究现状 | 第14-15页 |
| （三）研究思路及方法 | 第15-17页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-17页 |
| 二 微信概况 | 第17-21页 |
| （一）微信的概念 | 第17页 |
| （二）微信的特点 | 第17-21页 |
| 1.使用成本低 | 第17-18页 |
| 2.创新的沟通方式 | 第18页 |
| 3.沟通的私密性 | 第18页 |
| 4.独有的微信公众平台 | 第18-19页 |
| 5.其他特色功能 | 第19-21页 |
| 三 高校学生微信使用情况调查分析 | 第21-39页 |
| （一）微信在大学生中已经普遍使用 | 第21-23页 |
| （二）微信对大学生社会交往的影响 | 第23-27页 |
| （三）微信对大学生思想的影响 | 第27-29页 |
| （四）微信对大学生隐私与安全的影响 | 第29-32页 |
| （五）微信作为思想政治教育载体现实可行性 | 第32-39页 |
| 四 将微信作为思想政治教育载体所面临的机遇与挑战 | 第39-45页 |
| （一）微信作为思想政治教育载体的优势 | 第39-41页 |
| 1.微信有利于促进思想政治教育融入生活 | 第39-40页 |
| 2.微信为师生沟通建立新桥梁 | 第40-41页 |
| 3.微信提供了新型的学生管理模式 | 第41页 |
| （二）微信对大学生思想政治教育工作的挑战 | 第41-45页 |
| 1.微信违法犯罪频发 | 第41-43页 |
| 2.微信影响大学生正常学习及身心健康 | 第43-44页 |
| 3.舆情的收集和研判难度增加 | 第44-45页 |
| 五 微信作为思想政治教育载体的对策研究 | 第45-57页 |
| （一）加强对大学生使用微信的教育和引导 | 第45-48页 |
| 1.树立正确的微信使用观 | 第45-46页 |
| 2.提升大学生的媒介素质 | 第46-47页 |
| 3.提高大学生安全防范意识 | 第47-48页 |
| （二）加强高校思想政治教育队伍建设 | 第48-50页 |
| 1.构建适应微信环境的思想政治教育队伍 | 第48-49页 |
| 2.提升思想政治教育队伍的素质和能力 | 第49-50页 |
| （三）提高微信在高校思想政治教育工作中的地位 | 第50-53页 |
| 1.将微信融入日常教学工作 | 第50-51页 |
| 2.通过微信加强学生管理 | 第51-52页 |
| 3.开设官方微信公众号 | 第52-53页 |
| （四）完善微信的监督管理机制 | 第53-57页 |
| 1.国家层面完善微信法制环境 | 第53-54页 |
| 2.微信运营商加强对微信的使用监管 | 第54页 |
| 3.高校建立大学生使用微信监督管理机制 | 第54-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
