| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究理由与意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、创新与不足 | 第13-15页 |
| 第一章 家长教育资源概念解读 | 第15-20页 |
| 一、家长教育资源的内涵及其特点 | 第15-18页 |
| (一) 家长教育资源的内涵 | 第15-16页 |
| (二) 家长教育资源的特点 | 第16-18页 |
| 二、初中思想品德课教学中运用家长教育资源的作用 | 第18-20页 |
| (一) 丰富课堂教学资源 | 第18页 |
| (二) 促进学生全面发展 | 第18-19页 |
| (三) 推进教师优化教学 | 第19页 |
| (四) 提高家长责任意识 | 第19-20页 |
| 第二章 初中思想品德课中家长教育资源运用情况分析 | 第20-29页 |
| 一、初中思想品德课中家长教育资源运用情况分析 | 第20-25页 |
| (一) 教学准备不够充分 | 第20-22页 |
| (二) 课堂教学互动不足 | 第22-24页 |
| (三) 教学评价不够全面 | 第24-25页 |
| 二、初中思想品德课教学中运用家长教育资源的必要性 | 第25-29页 |
| (一) 适应课程标准对思想品德课教学提出的要求 | 第26页 |
| (二) 巩固家长在初中生思想品德教育中的地位 | 第26-27页 |
| (三) 辅助教师提高课堂教学效果 | 第27页 |
| (四) 帮助学生树立正确的价值观 | 第27-29页 |
| 第三章 初中思想品德课教学中运用家长教育资源的原则 | 第29-34页 |
| 一、初中思想品德课教学中运用家长教育资源应遵循的原则 | 第29-31页 |
| (一) 学生主体、教师主导、家长辅助原则 | 第29页 |
| (二) 多向互动原则 | 第29-30页 |
| (三) 家校互补原则 | 第30页 |
| (四) 家家互助原则 | 第30-31页 |
| 二、家长教育资源的优化对策 | 第31-34页 |
| (一) 挖掘家长教育资源 | 第31页 |
| (二) 开设家长学校教育 | 第31-32页 |
| (三) 改进家长教育方式 | 第32-33页 |
| (四) 加强家校德育互动 | 第33-34页 |
| 第四章 初中思想品德课教学中家长教育资源的实施过程 | 第34-46页 |
| 一、课前准备工作 | 第34-35页 |
| (一) 选定教学材料 | 第34页 |
| (二) 确定教学目标 | 第34页 |
| (三) 家长准备工作 | 第34-35页 |
| 二、课堂教学过程 | 第35-38页 |
| (一) 取材新颖,吸引学生注意 | 第35-36页 |
| (二) 提问精巧,参与学生讨论 | 第36-37页 |
| (三) 融入活动,激发学生兴趣 | 第37-38页 |
| (四) 课堂小结,全面评价学生 | 第38页 |
| 三、教学效果评价 | 第38-40页 |
| (一) 家长对教师的评价 | 第39页 |
| (二) 学生对教师的评价 | 第39页 |
| (三) 家长对学生的评价 | 第39-40页 |
| (四) 教师对家长的评价 | 第40页 |
| 四、教学设计 | 第40-46页 |
| (一) 教学设计 | 第40-44页 |
| (二) 设计说明 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
