| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-15页 |
| 一、选题缘起 | 第6-8页 |
| 二、研究的目的 | 第8-9页 |
| 三、研究的过程 | 第9页 |
| 四、研究的方法 | 第9-10页 |
| 五、关于"教育公平"、"教育平等"、"教育均衡"的概念 | 第10-13页 |
| 六、研究范围的界定 | 第13-15页 |
| 第一章 铜陵市义务教育均衡发展概述 | 第15-20页 |
| 第一节 铜陵市义务教育均衡发展背景 | 第15-16页 |
| 第二节 铜陵市促进义务教育均衡发展的措施 | 第16-20页 |
| 第二章 铜陵市小学美术教育均衡发展状况调查 | 第20-35页 |
| 第一节 铜官山区与狮子山区小学美术教育发展现状 | 第20-27页 |
| 第二节 铜陵市城区与郊区小学美术教育比较 | 第27-35页 |
| 第三章 铜陵市实验小学和北京路小学美术教育情况 | 第35-46页 |
| 第一节 铜陵市实验小学和北京路小学基本情况介绍 | 第35-38页 |
| 第二节 铜陵市实验小学和北京路小学美术资源情况分析 | 第38-42页 |
| 第三节 铜陵市小学美术教育均衡发展的影响因素 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录一:小学美术教师及教学情况调查问卷 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 谢词 | 第54页 |