| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-32页 |
| 2.1 时间知觉的概述 | 第17-20页 |
| 2.1.1 时间知觉的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 时间知觉的理论 | 第17-19页 |
| 2.1.3 时间知觉的研究范式 | 第19-20页 |
| 2.2 空间知觉的概述 | 第20-21页 |
| 2.2.1 空间知觉的定义 | 第20页 |
| 2.2.2 空间知觉的理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 空间知觉的研究范式 | 第21页 |
| 2.3 情绪与时空知觉 | 第21-23页 |
| 2.3.1 情绪与时间知觉的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.3.2 情绪与空间知觉的相关研究 | 第23页 |
| 2.4 情绪调节策略与时空知觉 | 第23-25页 |
| 2.4.1 情绪调节策略与时间知觉的相关研究 | 第24页 |
| 2.4.2 情绪调节策略与空间知觉的相关研究 | 第24-25页 |
| 2.5 警觉与时空知觉 | 第25-27页 |
| 2.5.1 警觉与时间知觉的相关研究 | 第25-26页 |
| 2.5.2 警觉与空间知觉的相关研究 | 第26-27页 |
| 2.6 运动领域中时间知觉和空间知觉的相关研究 | 第27-32页 |
| 2.6.1 运动领域中时间知觉的研究 | 第27-29页 |
| 2.6.2 运动领域中空间知觉的研究 | 第29-32页 |
| 3 问题的提出 | 第32-34页 |
| 3.1 以往研究存在的局限 | 第32页 |
| 3.2 研究目的 | 第32页 |
| 3.3 研究意义 | 第32-34页 |
| 3.3.1 理论意义 | 第32-33页 |
| 3.3.2 实践意义 | 第33-34页 |
| 4 预研究注意网络测验（ANT）在运动员群体中的适用性检验 | 第34-39页 |
| 4.1 研究目的 | 第34页 |
| 4.2 研究假设 | 第34页 |
| 4.3 研究方法 | 第34-37页 |
| 4.3.1 研究参与者 | 第34-35页 |
| 4.3.2 实验设备及材料 | 第35页 |
| 4.3.3 实验程序 | 第35-37页 |
| 4.3.4 统计工具 | 第37页 |
| 4.4 研究结果 | 第37-38页 |
| 4.5 讨论 | 第38-39页 |
| 5 研究一运动员和普通大学生时空知觉的比较 | 第39-51页 |
| 5.1 研究目的 | 第39页 |
| 5.2 实验一运动员和普通大学生时间知觉的比较 | 第39-44页 |
| 5.2.1 研究目的 | 第39页 |
| 5.2.2 研究假设 | 第39页 |
| 5.2.3 研究方法 | 第39-42页 |
| 5.2.4 研究结果 | 第42-44页 |
| 5.3 实验二运动员和普通大学生空间知觉的比较 | 第44-48页 |
| 5.3.1 研究目的 | 第44页 |
| 5.3.2 研究假设 | 第44页 |
| 5.3.3 研究方法 | 第44-46页 |
| 5.3.4 研究结果 | 第46-48页 |
| 5.4 讨论 | 第48-51页 |
| 5.4.1 运动员与普通大学生时间知觉的差异 | 第48-49页 |
| 5.4.2 运动员与普通大学生空间知觉的差异 | 第49-51页 |
| 6 研究二情绪与情绪调节策略对不同警觉水平运动员时间知觉的影响 | 第51-65页 |
| 6.1 研究目的 | 第51页 |
| 6.2 研究假设 | 第51页 |
| 6.3 研究方法 | 第51-54页 |
| 6.3.1 研究参与者 | 第51-52页 |
| 6.3.2 实验设计 | 第52页 |
| 6.3.3 实验设备及材料 | 第52-53页 |
| 6.3.4 实验程序 | 第53页 |
| 6.3.5 实验步骤 | 第53-54页 |
| 6.3.6 统计工具 | 第54页 |
| 6.4 研究结果 | 第54-62页 |
| 6.4.1 不同情绪调节策略组自我报告情绪强度的描述性统计及差异分析 | 第54-56页 |
| 6.4.2 不同情绪调节策略组指导语执行程度的描述性统计及差异分析 | 第56-57页 |
| 6.4.3 情绪与情绪调节策略对不同警觉水平运动员时间知觉的影响 | 第57-62页 |
| 6.5 讨论 | 第62-65页 |
| 6.5.1 警觉对运动员时间知觉的影响 | 第62-63页 |
| 6.5.2 情绪对不同警觉水平运动员时间知觉的影响 | 第63页 |
| 6.5.3 情绪调节策略对不同警觉水平运动员时间知觉的影响 | 第63-65页 |
| 7 研究三情绪与情绪调节策略对不同警觉水平运动员空间知觉的影响 | 第65-83页 |
| 7.1 研究目的 | 第65页 |
| 7.2 研究假设 | 第65页 |
| 7.3 研究方法 | 第65-68页 |
| 7.3.1 研究参与者 | 第65-66页 |
| 7.3.2 实验设计 | 第66页 |
| 7.3.3 实验设备及材料 | 第66-67页 |
| 7.3.4 实验程序 | 第67页 |
| 7.3.5 实验步骤 | 第67-68页 |
| 7.3.6 统计工具 | 第68页 |
| 7.4 研究结果 | 第68-78页 |
| 7.4.1 不同情绪调节策略组自我报告情绪强度的描述性统计及差异分析 | 第68-69页 |
| 7.4.2 不同情绪调节策略组指导语执行程度的描述性统计及差异分析 | 第69-70页 |
| 7.4.3 情绪与情绪调节策略对不同警觉水平运动员空间知觉的影响 | 第70-78页 |
| 7.5 讨论 | 第78-83页 |
| 7.5.1 警觉对运动员空间知觉的影响 | 第78-79页 |
| 7.5.2 情绪对不同警觉水平运动员空间知觉的影响 | 第79-81页 |
| 7.5.3 情绪调节策略对不同警觉水平运动员空间知觉的影响 | 第81-83页 |
| 8 总讨论 | 第83-92页 |
| 8.1 注意网络测验在运动员群体中的适用性检验 | 第83页 |
| 8.2 运动员与普通大学生时空知觉的差异 | 第83-84页 |
| 8.3 警觉对运动员时空知觉的影响 | 第84-86页 |
| 8.4 情绪对不同警觉水平运动员时空知觉的影响 | 第86-89页 |
| 8.5 情绪调节策略对不同警觉水平运动员时空知觉的影响 | 第89-92页 |
| 9 研究应用与研究创新 | 第92-94页 |
| 9.1 研究应用 | 第92页 |
| 9.2 研究创新 | 第92-94页 |
| 10 研究局限与展望 | 第94-95页 |
| 10.1 研究局限 | 第94页 |
| 10.2 研究展望 | 第94-95页 |
| 11 结论 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-108页 |
| 附录 | 第108-109页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第109页 |
