| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 本文的选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 本文的研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状及发展动态 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状及发展动态 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状及发展动态 | 第13-14页 |
| 1.4 本文的研究思路与主要内容 | 第14-16页 |
| 1.4.1 本文的研究思路 | 第14-15页 |
| 1.4.2 本文研究的主要内容 | 第15-16页 |
| 1.5 本文的主要研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.1 文献法 | 第16页 |
| 1.5.2 实地调查法 | 第16页 |
| 1.5.3 理论与实践相结合的研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 民办高职院校学生培养理论概述 | 第17-25页 |
| 2.1 民办高职院校学生培养的内涵 | 第17-18页 |
| 2.2 影响民办高职院校学生培养的主要因素 | 第18页 |
| 2.3 民办高职院校学生培养的内容 | 第18-19页 |
| 2.4 民办高职院校学生培养的主要模式 | 第19-25页 |
| 2.4.1 澳大利亚TAFE模式 | 第19-20页 |
| 2.4.2 英国BTEC模式 | 第20页 |
| 2.4.3 德国“双元制”模式 | 第20-21页 |
| 2.4.4 美国合作教育模式 | 第21页 |
| 2.4.5 日本产学结合模式 | 第21-22页 |
| 2.4.6 国内产学研结合模式 | 第22-23页 |
| 2.4.7 国内订单式培养模式 | 第23页 |
| 2.4.8 国内以就业为导向的学生培养模式 | 第23-25页 |
| 第3章 沈阳国际科学技术学院学生培养现状与分析 | 第25-35页 |
| 3.1 沈阳国际科学技术学院概况 | 第25-28页 |
| 3.1.1 沈阳国际科学技术学院的发展历程 | 第25-26页 |
| 3.1.2 沈阳国际科学技术学院的组织结构 | 第26-27页 |
| 3.1.3 沈阳国际科学技术学院的发展目标 | 第27-28页 |
| 3.2 沈阳国际科学技术学院学生培养现状 | 第28-30页 |
| 3.2.1 沈阳国际科学技术学院学生培养对象定位 | 第28页 |
| 3.2.2 沈阳国际科学技术学院学生培养目标 | 第28页 |
| 3.2.3 沈阳国际科学技术学院目前的专业设置 | 第28-29页 |
| 3.2.4 沈阳国际科学技术学院学生培养模式 | 第29-30页 |
| 3.2.5 沈阳国际科学技术学院目前的教学组织及教师队伍 | 第30页 |
| 3.3 沈阳国际科学技术学院学生培养的主要问题与原因分析 | 第30-35页 |
| 3.3.1 沈阳国际科学技术学院学生培养的主要问题 | 第30-32页 |
| 3.3.2 沈阳国际科学技术学院学生培养问题产生的原因分析 | 第32-35页 |
| 第4章 沈阳国际科学技术学院学生培养方案的再设计 | 第35-49页 |
| 4.1 沈阳国际科学技术学院学生培养方案再设计的指导思想 | 第35页 |
| 4.2 沈阳国际科学技术学院学生培养方案再设计的原则 | 第35-36页 |
| 4.3 沈阳国际科学技术学院学生培养方案再设计的前期准备工作 | 第36-38页 |
| 4.3.1 沈阳国际科学技术学院学生培养前景分析 | 第36-37页 |
| 4.3.2 沈阳国际科学技术学院学生培养需求分析 | 第37-38页 |
| 4.4 沈阳国际科学技术学院学生培养对象 | 第38-39页 |
| 4.5 沈阳国际科学技术学院学生培养目标、原理及理念 | 第39-40页 |
| 4.6 沈阳国际科学技术学院的专业设置 | 第40页 |
| 4.7 沈阳国际科学技术学院学生培养的教学模块 | 第40-43页 |
| 4.8 沈阳国际科学技术学院学生培养的教学计划 | 第43-49页 |
| 第5章 沈阳国际科学技术学院再设计的学生培养方案的实施 | 第49-55页 |
| 5.1 开展学院文化建设 | 第49-50页 |
| 5.2 制订组织保障系统 | 第50-51页 |
| 5.3 健全、完善相关的制度和措施 | 第51-52页 |
| 5.4 加强教师队伍建设 | 第52-53页 |
| 5.5 加强校企合作及实训实习基地建设 | 第53-54页 |
| 5.6 对方案进行动态的调整 | 第54-55页 |
| 第6章 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
